Методичні рекомендації до виконання завдань

За матеріалами лекції, а також шляхом звернення до рекомендованої літератури письмово відпрацювати завдання, які стосуються історії основних етапів розвитку класичної риторики.

Завдання І (5 балів): Риторичні прийоми видатних античних ораторів (навести не менш п’яти риторичних засобів, які застосовував у своїй риторичній практиці, або якими збагатив риторичну науку в своїх працях оратор античності)

 

№ пп	Оратор античного світу	Його риторичні прийоми (не менш 5-ти)	Нарахування балів
	Горгій
	Ісократ
	Демосфен
	Арістотель
	Цицерон

 

Завдання ІІ (5 балів ): Розвиток теорії красномовства Платоном у діалогах “Горгій” та “Федр” (звернувшись до відповідних діалогів Платона (Платон. Діалоги. – К., 1995. – С. 155–233, 293–338) дайте письмові відповіді на наведені питання, за які нараховуються рейтингові бали за наступною таблицею)

№ пп	Питання аналізу діалогів	Відповіді	Нарахування балів
	Як композиційно побудовані зазначені діалоги?	а) «Горгій» - б) «Федр» -	0,5
	Яке визначення дав Платон а) софістичній риториці; б) діалектичній риториці		0,5
	Наведіть основні вектори критики Платоном софістичної риторики
	Встановіть особливості ведення бесіди Сократа в діалогах Платона “Горгій” та “Федр”?
	Наведіть основні засади критики Сократом промови Лісія
	- Чому Сократ відмовляється вести бесіду з Полом у діалозі “Горгій”? - Які види переконання встановлює Сократ? - Яку суперечність підкреслює Сократ у визначенні риторики Горгієм?

 

Завдання ІІІ (5 балів): Риторика Давнього Риму (звернувшись до праць Цицерона та Тацита (Тацит К. Диалог об ораторах // Тацит К. Соч. в 2-х т. – Т. 1. – Л., 1969. – С. 373–402; Цицерон М.Т. Оратор // Цицерон М.Т. Три трактата об ораторском искусстве. – М, 1972. – С. 331–359) дайте письмові відповіді на запропоновані питання, за які нараховуються бали згідно таблиці)

 

№ пп	Зміст питань	Відповіді	Нарахування балів
	- Якою є основна риса ідеального образу оратора, на думку Цицерона? - Чим має керуватись оратор при виборі стилю промови?		0,5
	- На якому порядку розташування аргументів наполягає Цицерон? - Чим відрізняється, на думку Цицерона, промова оратора від промови філософа?		0,5
	Які композиційні відмінності наявні між діалогом К.Тацита та діалогами Платона? Чим вони зумовлені?
	Які причини занепаду красномовства виділив у “Діалозі про ораторів” К.Тацит?
	Проаналізуйте промову Апра на захист судового красномовства та промову Матерна на захист поезії у “Діалозі про ораторів” К.Тацита (визначіть мету, спрямування, риторичні прийоми)	а) промова Апра: б) промова Матерна:

ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЯ №2 (20 балів)

Завдання І (5 балів ): Класифікація промов Аристотелем

На основі звернення до праці «Риторика» Аристотеля (Аристотель. Риторика// Антична риторика. – М., 1978. – С.15–164) дайте письмові відповіді на питання, за що нараховуються рейтингові бали.

№ пп	Питання	Відповіді	Нарахування балів
	За якими критеріями Аристотель розрізняє види промов?
	Як співвідносяться стиль та вид промов?
	Яку роль у промові Аристотель відводить метафорі?
	Побудуйте класифікацію способів переконання за Аристотелем
	За якими ознаками Аристотель відрізняє риторику від аналітики, діалектики, еристики та софістики

Завдання ІІ (5 балів): Особливості ораторського мовлення

Письмово дати відповіді на запропоновані питання, заповнивши таблицю, за що нараховуються відповідні рейтингові бали.

№ пп	Зміст завдання	Відповідь	Нарахування балів
	Назвіть сутнісні ознаки (риси) голосу оратора	(не менш 10-ти)
	Назвіть вимоги до синтаксису усного мовлення
	Розкрийте пара лінгвістичні засоби ораторського мовлення

Завдання ІІІ (5 балів): Інвенція та диспозиція промови

 

№ пп	Зміст завдання	Відповідь	Нарахування балів
	Особливості інвенції – способи знаходження матеріалу: типи підготовки до промови; поняття про концепцію	(не менш 10-ти)
	Особливості диспозиції – розташування матеріалу: частини промови
	Ефективні способи запам’ятовування маатеріалу

 

Завдання ІV (5 балів): Культура та образність ораторського мовлення (письмово наведіть не менш п’яти прикладів на кожне завдання, наведене в таблиці, за що нараховуються рейтингові бали)

№ пп	Зміст завдання	Відповідь (не менш 5-ти прикладів)	Нарахування балів
1.	Навести приклади лексики: а) автологічної, яка не виходить за рамки літературної мови; б) автологічної, яка виходить за рамки літературної мови: - просторіччя; - канцеляризми; - діалектизми; - жаргонізми
2.	Навести приклади тропів: персоніфікації, алегорії, метафори, метонімії, синекдохи
3.	Навести приклади речень, що містять риторичні фігури
4.	Навести приклади синтаксичних конструкцій, що містять стилістичні фігури, відповідно: - антитезу; - іронію; - каламбур; - парадокс; - градацію
5.	Наведіть приклади фразеологічних одиниць (ідіом)	(не менш п’яти)

ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЯ № ІІІ (15 балів)

Завдання 1 (5 балів): Акція: Виголошення промови

Письмово дати відповіді на запропоновані питання, заповнивши таблицю, за що нараховуються відповідні рейтингові бали.

№ пп	Зміст завдання	Відповідь (не менш 10-ти)	Нарахування балів
	Назвіть основні методичні поради щодо техніки риторичного мовлення
	Назвіть основні засоби впливу на аудиторію (управління аудиторією)
	Назвіть сутнісні ознаки (риси) голосу оратора
	Назвіть вимоги до синтаксису усного мовлення
	Розкрийте пара лінгвістичні засоби ораторського мовлення

Завдання ІІ (5 балів): Риторика діалогічного спілкування та суперечки

На основі звернення до праці Поварніна С.І. «Спір. Про теорію і практику суперечки» (Див.: http://uchebnikfree.com/page/philosophiya/ist/ist-12--idz-ax254--nf-43.html), дайте письмові відповіді на питання, вставивши їх у таблицю, за що нараховуються відповідні рейтингові бали.

№ пп	Зміст питання	(не менш 5-ти)	Нарахування балів
	Перерахуйте правила ведення суперечки
	Наведіть способи маніпулювання супротивником під час суперечки
	Наведіть некоректні прийоми аргументації
	Наведіть психологічні прийоми ведення суперечки

 

Завдання ІІІ (5 балів): Еристика «Оксвордські» дебати

Підготуватися до питань до дискусіїна тему: В чому причина правового нігілізму в нашій державі?

Орієнтовні питання дискусії:

1. Чи Ви згодні з тим, що причиною низького рівня правопорядку в нашій державі є бездіяльність правоохоронних органів та їх низький професіоналізм?

2. Чи поділяєте Ви думку, що поширення злочинності, слабкість владних інститутів – це наслідок демократичних процесів у нашому суспільстві?

3. Як Ви ставитеся до такої тези: «Злочинність – це породження і невід’ємний супутник капіталізму»?

4. Що на Ваш погляд спроможне спричинити підсилення правопорядку в нашому суспільстві і чому?

а) підсилення ролі релігії в суспільстві, релігійного виховання;

б) підвищення ролі сім’ї і школи в моральному вихованні молоді;

в) покращення правового виховання громадян;

г) підвищення правової відповідальності за правопорушення;

д) підвищити відповідальність правоохоронних органів за підтримання правопорядку в суспільстві.

5. Чи Ви поділяєте поширену серед пересічних людей думку: «Якщо в тебе достатньо грошей, то ти уникнеш кримінальної відповідальності за скоєний злочин».

6. Чи Ви вважаєте також, що поширення насилля та злочинності в нашій країні – це також наслідок засилля на телебаченні і кіноекранах американських гангстерських боєвиків та брак позитивного героя в літературі і кіно?

V. ІНДИВІДУАЛЬНО НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ

Методичні рекомендації до виконання і оформлення

Студент має самостійно підготувати власноруч невелику оригінальну промову (1 стор.) на довільно обрану тему в певному жанрі красномовства з наступним її риторичним її аналізом.

Структура ІНДЗ

 

1.Текст промови

2. Риторичний аналіз промови

Метою виконання студентом ІНДЗ має бути прагнення максимально продемонструвати у своїй промові набуті теоретичні знання з теорії красномовства. Свідоме застосування набутих риторичних навичок має засвідчити прикладений до промови її докладний риторичний аналіз, з ілюстрацією конкретного тропу, риторичної фігури, способу викладу тощо, за що нараховуються бали згідно наведеній таблиці

 

Таблиця нарахування балів за ІНДЗ

№	За що нараховуються бали	Ілюстрація на матеріалі промови	Бали
	Наявність тексту промови
	Паспортичка промови: - Жанр красномовства - Риторичний задум (мета) - Адресант (аудиторія) - Місце виголошення
	Аналіз структури: - Структура - Вид вступу - Модель викладу основної частини та методи її реалізації - Спосіб інтеграції тексту промови - Вид закінчення
	Логос промови: - Характеристика лексики - Засоби переконання та доведення
	Пафос промови: - Прийоми захоплення і утримання уваги - Засоби психологічного впливу
	Етос промови: - Етичні формули - Дотримання етичних принципів
	Засоби створення художньої образності мовлення на рівні слова (тропи – не менш 4-х)
	Засоби створення художньої образності мовлення на рівні синтаксису (фігури – не менш 4-х)
	Засоби створення художньої образності мовлення на стилістичному рівні: - Засоби гумору та дотепності - Засоби персоніфікації мовлення - Застосування фразеологічних одиниць
	Преміальні бали за: - Актуальність та оригінальність теми - Стилістичну витриманість
Разом балів за ІНДЗ