![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
На дитячих обличчях – усміх.Стр 1 из 2Следующая ⇒
На дитячих обличчях – усміх. Що я варта, діти, без вас? Ви – натхнення моє, мій успіх. За плечима сивіють роки, Але й досвід прийшов з літами, Що я варта без вас, малюки? Я в безмежнім боргу перед вами. Щоб любові вогонь не згас, Щоб віддать дітям серце і душу, Я щоранку заходжу в клас. Я – учитель, я вчити мушу. (сл. Т.Г. Рузинська)
Я не люблю слово «педагог», тому що у мене одразу виникає асоціація – кандидат наук, людина, яка працює тільки з теорією. І з гордістю можу сказати: я – вчителька. І пишаюся цим. Кожен, хто любить свою професію, вважає її найцікавішою, найпривабливішою, найкращою, найшляхетнішою у всьому світі. Учитель… Яке звичне і яке містке це слово! Той, хто навчає, хто збагачує розум і душу молодої людини, хто відкриває перед нею невичерпну скарбницю знань і невмирущих моральних цінностей. Педагогічне кредо: Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити . Стародавня мудрість Життєве кредо: Твори добро, добро тобі повернеться. Анкетні дані
1. Дата народження - 05.05.1960 рік 2. Освіта: вища Навчальний заклад - Чернівецьке педагогічне училище -1979 р.; диплом серія, номер - ВТ-1 № 111439 Спеціальність за дипломом – викладання в початкових класах загальноосвітньої школи Чернівецький державний університет -1985 р.; диплом серія, номер- КВ № 608954 Спеціальність за дипломом – Російська мова та література 3.Кваліфікаційна категорія – «Спеціаліст вищої категорії» 4. Звання – «вчитель-методист» 5. Атестація - березень 2010 рік 6. Стаж роботи: Загальний - 35 років Педагогічний - 35 років
В основу своєї роботи я покладаю такі ідеї: -навчання повинно бути цікавим, яскравим, емоційно-образним; - урок – це веселка, що підтримує пізнавальний образ інтересу; -кожен учень повинен відчути радість творчості, побачити в красі світу доброту і сердечність. Я знову розпочну свій ранок, щоб донести до тебе Доброту, моя Дитино! Я ласкою Душі тебе зігрію, Я медом Знань тебе, як спрагнеш, напою! Бо доля вчительська моя – Єдина, Бо більш за все Тебе Люблю!
Віддай себе Дитині, без сумнівів, без вагань, віддай усього себе І ти отримаєш золотий ключик до Серця. Я знову і знову буду відкривати для себе класиків педагогіки знаходити: • ключ до мудрості - у Я.А.Коменського; • ключ до обов’язку – в К. Ушинського; • ключ до любові – у Й.Г. Песталоцці; • ключ до відданості – у Я. Корчака; • ключ до серця – У В. Сухомлинського; • ключ до гуманної педагогіки – в Ш. Амонашвілі; • а у О. Захаренка – ключ до благородного служіння на благо дитини та вчителя.
«Мікрофон»
Робота в парах
Мої цінності й ідеали 1. Вчу дітей бути добрими, чуйними, справедливими, любити свій рідний край. Сама вивчаю основи християнської моралі. 2. Намагаюся перетворити кожен урок на урок – мислення, урок – диспут, урок – спілкування. Допомагаю розкрити здібності своїх учнів, формую інтелектуально розвинену особистість.Любимо творити добро, тому в класі у нас є стенд,, Твори добро’’, на якому ми відмічаємо хороші справи. Ось так вчимося бути милосердними, любити ближнього. Кожен із школяриків прагне створити мозаїку добрих справ. Перемагає той, в кого набереться більше добрих справ. Нагороджую переможців грамотами, цікавими сувенірами. 3. Вчу дітей логічно, самостійно міркувати. 4. Створюю атмосферу добра і краси, щоб діти відчули себе комфортно і з великим бажанням йшли до школи. 5. На моїх уроках діти виступають у ролі дослідників, винахідників, розкривають для себе нові властивості знайомих речей, довкілля, висловлюють власну думку. 6. Кожне завдання, яке даю дітям потребує творчої роботи: n Подумай n Знайди n Порівняй n Перевір n Склади програму дій. Діяльність учителя не закінчується із дзвоником з уроку. Для розвитку життєвих компетенцій учнів залучаю до участі у позакласній діяльності: · Шкільних святах. · Предметних тижнях · Конкурси: імені Петра Яцика,,,Кенгуру’’. · Шкільних, районних конкурсах · Шевченківських днях · Усних журналах
· Проектна діяльність Мій ідеал: розроблена В.О.Сухомлинським та Ш. О. Амонашвілі педагогічна система актуальна й тепер. Тож спадщина педагогів – гуманіста була і залишається невичерпною скарбницею педагогічного досвіду і мудрості. На їхніх творах можна і вчити, і виховувати, адже це – невичерпна криниця пізнання світу і себе. Також вивчаю методичні рекомендації Олександри Яківни Савченко доктора педагогічних наук, професора, заслуженого працівника освіти щодо методики читання в початкових класах. Хобі, інтереси • Люблю вивчати історичне минуле нашого краю, подорожувати по містах, фотографувати і систематизувати цей матеріал. • Люблю вирощувати квіти, овочі, фрукти, доглядати за рибками. • Люблю займатися спортом: бігом, плаванням, катанням на лижах та роликах.
Методична діяльність Продовжую працювати під девізом:,,На старті пошуку ”, вивчаю із задоволенням інші передові досвіди із педагогічних журналів, вибираю,,родзинку” для душі і впроваджую у свою роботу, проводячи спостереження та дослідження в своєму класі, аналізуючи досвід попередніх років, роблю висновки, які допомагають почуватися впевнено в різних життєвих ситуаціях. На дитячих обличчях – усміх. Що я варта, діти, без вас?
|
||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-06; просмотров: 388; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.226.248.163 (0.014 с.) |