Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Интерферон человеческийрекомбинатный альфа-2вСодержание книги
Поиск на нашем сайте Экстренная профилактика и лечение гриппа и ОРВИ У детей от рождения и взрослых, включая беременных женщин *действует против всех штаммов вируса гриппа
*профилактическое применение гриппферона у детей и взрослых снижает заболеваемость в 3-3,5 раза
*прием препарата на ранних стадиях заболевания приводит к сокращению его продолжительности на 50-70%
*многократно снижает риск развития осложнений (бронхиты, синуситы, пневмонии и т.д.)
*защищает от заражения от контакта с больным
*уменьшает количество вирусов, выделяемых при дыхании и и чихании, - в результате больной становится менее заразным
*выпускается в удобном флаконе – капельнице и не требует дополнительного растворения в воде Проконсультируйтесь со специалистом Уточните возможные противопоказания
Растущего организма Уважаемые родители! Проблема здоровья детей периодически освещается в СМИ, где приводятся тревожные цифры статистики. Согласно данным Госкомстата Росси, доля здоровых детей сегодня составляет около 34%, а среди школьников этот процент еще ниже. Около 70% подростков имеют хроническую патологию. Чрезвычайно актуальным является вопрос о необходимости создания государственной программы оздоровления детей будущего нации. Одним из таких направлений должно быть развитие и совершенствование отделений гипербарической оксигенации (ГБО) наиболее физиологического метода лечения детей практически при всех заболеваниях. О важности кислорода для жизни на Земле знает каждый. Без пищи человек может прожить несколько недель, без воды – несколько дней. Без кислорода он погибает за несколько минут. Связано это с тем, что всем живым организмам на планете постоянно необходима химическая энергия, которая образуется в клетке при окислении энергетических субстратов (пищевых веществ), проходящем с участием кислорода. Гипоксия, т.е. кислородное голодание клетке, лежит в основе многих заболеваний и часто является фактором, определяющим исход болезни. При любых заболеваниях происходит уменьшение энергопродукции в клетке, что приводит к нарушению в ней обменных процессов и накоплению молочной кислоты, местным отекам, сдавлению капилляров и ухудшению кровообращения. Длительно сохраняющаяся гипоксия неизбежно ведет к срыву компенсаторных механизмов и прогрессированию заболевания. Если своевременно устранить кислородное голодание, включаются саморегулирующие механизмы восстановления функций организма. Конечно, существуют методы лекарственной терапии, также направленные на ликвидацию гипоксии и выраженных нарушений в клетке. Но тут есть проблемы: неумолимый фактор времени и побочные эффекты препаратов. Их применение требует большего времени для восстановления нарушенных функций, выздоровление затягивается. В результате болезнь переходит в хроническую форму, возможна инвалидизация ребенка. Для быстрой компенсации кислородного голодания тканей в комплексном лечении в последние четыре десятилетия успешно применяют гипербарическая оксигенация (ГБО). Лечение в барокамерах проводят при различных заболеваниях: сосудистых, травматических, воспалительных и др. В основе метода гипербарической оксигенации лежит значительное увеличение кислородной емкости крови и тканей за счет полного насыщения гемоглобина кислородом и увеличенияколичества растворимого кислорода в жидких средах организма (кровь, лимфа, тканевая жидкость) при дыхании кислородом при повышенным давлением в барокамере.
Лечение в барокамере приводит к быстрому восстановлению сознания при черепно-мозговой травме, срастанию переломов, заживлению ран, язв, эрозий. ГБО подавляет образование токсинов и размножение микроорганизмов, способствует их разрушению, усиливает действие антибиотиков и поэтому применяется при лечении остеомиелита, сепсиса, других гнойных заболеваний. Разные органы имеют различную потребность в кислороде и устойчивость к его недостатку. Чем интенсивнее обменные процессы, тем потребность в кислороде выше. Наибольшее его количество кислорода потребляет головной мозг и сердце: от всего поступившего в организм сердце потребляет около 10%; мозг взрослого человека – 25%, а мозг новорожденного 50%. И это обоснованно, ведь мозг управляет высшими функциями, наделяя человека уникальной способностью мышления, восприятия окружающего мира, речи, движения… При тяжелых травмах, отравлениях, заболеваниях, когда больной находится в критическом состоянии, включается механизм перераспределения кровотока органов, который носит название централизация кровообращения. Смысл этого механизма в том, что кровью снабжаются в основном мозг и сердце, в ущерб другим органам и системам. В ходе выздоровления развивается постреанимационная болезнь, которая проявляется в снижении функции этих органов. При различных патологических состояниях, особенно заболеваниях ЦНС, существует временной период, так называемое терапевтическое окно, когда сохраняется энергетический обмен и присутствуют только функциональные изменения, но не структурные. При черепно-мозговых травмах, нейроинфекциях, острых заболеваниях головного мозга с нарушением мозгового кровообращения это «окно» составляет до 6 ч. В этот период лечебные мероприятия должны быть наиболее экстренными. Потеря времени влечет за собой повреждение мозговой ткани с формированием необратимых кистозноатрофических изменений. Особенно быстро подобные процессы формируются у детей до года. Исходя из личного опыта и данных научной литературы, рекомендую родителям, у которых дети родились с осложнениями (асфиксия, аспирация, гипоксия головного мозга), провести курс ГБО – терапии в ранние сроки после выписки из роддома для предупреждения развития ДЦП и других заболеваний головного мозга, вероятность которых сокращается до 85-90% (!)
Н.Г. Калин, отделение гипербарической оксигенации Детской инфекционной больницы №5 им. Н.Ф. Филатова Мое Солнышко
Каждая мама хочет, чтобы ее малыш рос здоровым и счастливым. Но после веселых прогулок и подвижных игр на коже маленького непоседы часто остаются царапины и ссадины.
В этом случае мамам поможет новый крем
«Заживай-ка»
«Заживай-ка» эффективно и безопасно ускоряет регенерацию и восстановление кожи, обладает противовоспалительным и ранозаживляющим действием, облегчает неприятные болевые ощущения и помогает малышу скорее забыть о ранке.
Испытано и рекомендовано ФГУ «МНИИ педиатрии и детской хирургии Росмедтехнологий» С любовью к малышу!
Как НАДО вести себя родителям в период кризиса ребенка трех лет: По тому, на кого направлен кризис ребенка трех лет, можно судить о его привязанностях. Обычно в центре событий оказывается мать. И главная ответственность за правильный выход из этого кризиса возлагается на нее. Необходимо помнить, что малыш страдает от кризиса сам. Но кризис трех лет – это важнейший этап в психологическом развитии ребенка, знаменующий переход на новую ступеньку детства. Поэтому, если вы увидели, что ваш малыш очень резко изменился (и не в лучшую сторону), постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях, расширяйте права и обязанности малыша и в пределах разумного дайте ему самостоятельность, чтобы он насладился ею. Знайте, что ребенок не просто не соглашается с вами, он испытывает ваш характер и находит в нем слабые места, чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Он по несколько раз в день перепроверяет у вас – действительно ли то, что вы запрещаете ему, запрещено, а может быть, - можно. И если есть хоть маленькая возможность «можно», то ребенок добивается своего не у вас, а у папы, у бабушек, дедушек. Не сердитесь за это на него. А лучше сбалансируйте правильно поощрение и наказание, ласку и строгость, не забывая при этом, что «эгоизм» ребенка наивный. Ведь это мы, а некто иной приучили его к тому, что любое его желание – как приказ. И вдруг – что-то почему-то нельзя, что-то запрещено, в чем-то отказывают ему. Ребенку трудно понять, почему изменяется система требований. И он в отместку твердит вам «нет». Не обижайтесь за это на него. Ведь это ваше обычное слово, когда вы воспитываете его. А он, считая себя самостоятельным, подражает вам. Поэтому когда желание малыша, намного превосходят реальные возможности, найдите выход в ролевой игре, которая с трех лет становится ведущей деятельностью ребенка. Например, ваш ребенок не хочет кушать, хотя голоден. Вы не упрекайте его. Накройте стол и посадите на стульчик мишку. Изобразите, будто мишка пришел обедать и очень просит малыша, как взрослого, попробовать, не слишком ли горячий суп, и, если можно, покормить его. Ребенок, как большой, садится рядом с игрушкой и незаметно для себя, играя, вместе с мишкой съедает полностью обед. В 3 года самоуважению ребенка льстит, если вы звоните лично ему по телефону, шлете письма из другого города, просите его совета или делаете ему какие-нибудь, «взрослые» подарки типа шариковых ручек для письма. Для нормального развития малыша желательно во время кризиса трех лет, чтобы ребенок ощущал, что все взрослые в доме знают, что рядом с вами не малыш, а равный им товарищ и их друг.
Как НЕ НАДО вести себя родителям во время кризиса ребенка трех лет: · Постоянно ругать и наказывать ребенка за все неприятные для вас проявления его самостоятельности. · Не говорить «да», когда необходимо твердое «нет». · Не пытаться любыми путями сгладить кризис, помня, что в дальнейшем у ребенка может повыситься чувство ответственности. · Не приучать малыша к легким победам, давая повод для самовосхваления, потому что потом любое поражение для него станет трагедией. И в то же время не подчеркивать свою силу и превосходство над ним, противодействуя ему во всем, - это приведет чуть позже или к безразличию во всем, или к разным видам завуалированного мщения исподтишка. Запомните: все, что происходит с нашим ребенком, мы рассматриваем и оцениваем с позиции взрослого, а не его, многое, не понимая при этом. Большинство родителей пугаются кризиса только потому, что им не с кем сравнить своего малыша.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-29; просмотров: 220; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.147 (0.01 с.) |