Из раздела 3.2.2 имеем, что если 5 показателей отнесены к классу 3.1 и имеются от 1 до 5 показателей класса 3.2, то общая оценка – вредные условия труда, класс 3.2.
Профессия работника в задании не указана. В учебных целях ставится задача определить, какой профессии может соответствовать заданное рабочее место. Для этого необходимо рассмотреть особенности и характеристику напряженности труда на заданном рабочем месте.
III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДА ПО ВАРИАНТУ 31
Для характеристики воспользуемся данными табл.4, в соответствии с которым аттестационная комиссия и определила классы условий труда на рабочем месте 31.
1. Интеллектуальные нагрузки (далее идут пункты из табл. 4)
1.1. Содержание работы (класс 1) – отсутствует необходимость принятия решения и работа не связана с творческой деятельностью.
1.2. Восприятие сигналов (класс 1) – не требует коррекции действий.
1.3. Распределение функций (класс 1) – при выполнении задания отсутствует необходимость проверки, контроля и выдачи задания другим лицам.
1.4. Характер работы (класс 1) – работа по индивидуальному плану без его коррекции и – нет дефицита времени и повышенной ответственности за результат работы.
Сенсорные нагрузки
2.1. Длительность сосредоточенного наблюдения (класс 2) составляет 26- 50% от времени смены.
2.4. Размер объекта различения (класс 2) составляет 5.0 – 1.1 мм при длительности зрительной работы менее 50% времени смены, что может быть связано с буквенно-цифровой и графической информацией.
2.6. Длительность наблюдения за экраном видеотерминала (класс 3.2) составляет более 4 ч при буквенно-цифровом и более 6 ч за смену при графическом отображении информации.
2.7. Нагрузка на слуховой анализатор (класс 2), соответствует разборчивости слов и сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 3,5 м.
Можно допустить, что нагрузки по п.2.2, 2.3, 2.5 и 2.8 – отсутствуют, так как имеют класс 1.
Эмоциональные нагрузки
3.1. Степень ответственности (класс 1), влечет за собой дополнительные усилия в работе. Работник несет ответственность за выполнение отдельных элементов заданий.
3.2. Степень риска для собственной жизни (класс 2) – допустимый риск.
3.3. Ответственность за безопасность других лиц (класс 3.1.) возможна у руководителей работ и у лиц, управляющих опасными производственными объектами, техническими средствами, транспортом.
3.4. Количество конфликтных ситуаций (класс 1) – отсутствуют.
Монотонные нагрузки
4.1. Число элементов многократно повторяющихся операций (класс 3.1) – от 5 до 3.
4.2. Продолжительность выполнения повторяющихся операций (класс 3.2) – менее 10 с.
4.3. Время активных действий (класс 3.1) – от 9 до 5 % от продолжительности смены, остальное время – наблюдение за производственным процессом.
4.4. Монотонность производственной обстановки (класс 3.2) – время пассивного наблюдения за ходом производственного процесса составляет более 90% от продолжительности смены.
Режим работы.
5.1. Фактическая продолжительность рабочего дня (класс 3.1) составляет 10 – 12 ч.
5.2. Сменность работы (класс 2) двухсменная работа без ночной смены.
5.3. Наличие регламентированных перерывов (класс 3.1.) - перерывы не регламентированы и недостаточной продолжительности: менее 3 % рабочего времени.
По показателям интеллектуальной нагрузки речь идет скорее всего не о руководителе работ, а об исполнителе (матрос, моторист, крановщик, водитель автомобиля, автопогрузчика, слесарь, токарь, лаборант и др.).
Большое время работы с видеоэкранами может быть связана с наблюдением за технологическим процессом, диспетчерской деятельностью или оборудованием, имеющем программное управление.
Повышенная ответственность за безопасность других лиц может быть у руководителей работ, при работе водителей автотранспорта, крановщиков.
Работа связана с монотонностью из-за кратковременности повторяющихся операций и большим временем пассивного наблюдения.
IV. ОЦЕНКА ВОЗМОЖНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПРИ НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДА ПО ВАРИАНТУ 31
Из табл.3 следует, что общая оценка условий труда – класс 3.2., такая напряженность труда может вызывать стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению профессионально обусловленной заболеваемости, появлению начальных признаков или легких форм профессиональных заболеваний (без потери профессиональной трудоспособности), возникающих после продолжительной работы (после 15 и более лет).
Повышенная напряженность трудового процесса может быть одной из причин различных ошибок, которые приводят к авариям, травмам, материальным потерям.
|
| Поделиться: |
