Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Порядок экспериментальных испытанийСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Снять нулевые отсчёты С0 (при Р = 0) по тензорезисторам, индикатору и прогибомеру и записать их в первую строку табл. 4.2 в графы 2, 7, 12, 17 и 22; Поэтапно (через 2 кН) загрузить ферму силой Р, снимая отсчёты Сj по всем приборам на каждой j-й ступени загружения; занести их в те же графы табл. 4.1.
Порядок обработки результатов Найти разности отсчётов Вычислить действительные напряжения в местах наклейки тензорезисторов по формуле
Вычислить прогибы в середине пролёта, учитывая, что цена деления прогибомера равна 0,1 мм, индикатора 0,01 мм; записать их в графу 24. На построенные ранее графики теоретических зависимостей напряжений от нагрузки и прогиба фермы от нагрузки "наложить" графики полученных экспериментальных зависимостей; для этого нанести точки, соответствующие действительным напряжениям, измеренным тензорезисторами, и действительному прогибу, измеренному прогибомером, и последователе но соединить эти течки отрезками прямой, начиная с нуля (не нужно «идеализировать» графики, соединяя точки плавными кривыми); написать над каждым графиком, какому прибору он соответствует; в результате такого «наложения» получается наглядная картина того, в какой степени соответствуют друг другу теоретические и экспериментальные результаты; Найти отношения Определить среднее квадратическое отклонение опытных результатов, полученных по каждому из приборов, от теоретических по формулам
где n - количество ступеней загружения (n=7). Пояснение: взять из графы 6 значение Варианты индивидуальных заданий В табл. 4.3 в колонках, обозначенных числами «2», «7», «12», «17» и «22» для каждого варианта, содержатся данные, полученные экспериментально. Их необходимо скопировать в соответствующие графы табл. 4.1.
Таблица 4.3
Окончание таблицы 4.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-11; просмотров: 135; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.007 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||