Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Практические занятия №14 и №15Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Тема: Проецирование точки в системе трех плоскостей проекций и на эпюре Монжа. Проецирование точки в четвертях пространства Цель работы: Изучить метод прямоугольного проецирования. Освоить проецирование точки на три плоскости проекций. Порядок выполнения работы 1. Построить наглядное изображение и комплексный чертеж точек А и В. Определить положение точек относительно плоскостей проекций. 2. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий. Задание для выполнения работы
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ №17 и №18 Тема: Проекции отрезка прямой. Проецирование прямых частного Положение относительно плоскостей проекций Цель работы: Освоить проецирование отрезка прямой на три плоскости проекций. Порядок выполнения работы 1. По заданным координатам концов отрезка АВ построить наглядное изображение и комплексный чертеж. Определить положение отрезка относительно плоскостей проекций. 2. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий. Задание для выполнения работы
Задание 2
Задание 3
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №19 Тема: Построение на чертеже натуральной величины отрезка и угла наклона его к плоскости проекций Цель работы: Освоить методы определения натуральной величины отрезка. Порядок выполнения работы 1. По заданным координатам концов отрезка АВ построить комплексный чертеж. 2. В задании 1 найти натуральную величину отрезка, пользуясь способом вращения. 3. В задании 2 найти натуральную величину отрезка, пользуясь способом перемены плоскостей проекций. 4. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий. Задание для выполнения работы
Задание 1
Задание 2
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №20 Тема: Построение параллельных, пересекающихся и скрещивающихся прямых. Проецирование плоского угла Цель работы: Освоить взаимное положение одноименных проекций при параллельном, пересекающемся и скрещивающемся положении прямых в пространстве. Уметь определять след прямой общего положения. Порядок выполнения работы 1. В задании 1 по координатам концов отрезков АВ и CD построить комплексный чертеж. Определить взаимное положение отрезков. 2. В задании 2 по координатам концов отрезка АВ построить наглядное изображение и комплексный чертеж. Найти следы M и N прямой. 3. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий. Задание для выполнения работы
Задание 1
Задание 2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-05; просмотров: 562; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.151 (0.007 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||