Востоковедение и африканистика»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Программа утверждена на заседании методического совета филологического отделения

Протокол № … от мая 2016 г.???

Заведующий отделением

д.ф.н., профессор В.Б. Иванов

_________________________

Москва-2016

1.1 Аннотация дисциплины

Дисциплина «История литературы стран Азии и Африки (Средние века)» предназначена для бакалавров филологического отделения, специализирующихся по изучению всех языков и литератур стран Азии и Африки. Данный курс продолжает преподавание серии дисциплин, связанных с изучением литературного процесса в афро-азиатском регионе. В ходе посещения лекционных занятий студенты получают представление об основных закономерностях, жанрах и корпусе главных памятников классических литератур Азии и Африки средневековой эпохи. Лекционный материал курса «История литературы стран Азии и Африки» учитывает новейшие научные достижения в области востоковедного литературоведения как в отечественной, так и в зарубежной науке.

1.2 Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История литературы стран Азии и Африки» являются формирование у студентов навыков теоретического обобщения результатов развития литературы региона в эпоху зрелого Средневековья, получение системных знаний о своеобразии литературного процесса этого периода, корпусе основных текстов и их влиянии на становление литератур в последующие хронологические этапы.

1.3. Задачи освоения дисциплины

Достижение указанных целей предполагает решение ряда конкретных задач:

– получение базовых представлений о методах исследования литератур и культур Востока;

– получение базовых представлений о теоретических основах литературного процесса и культурной традиции в регионе бытования основных литературных традиций Востока в Средние века, включая общие представления о ведущих религиозно-философских учениях, способствовавших развитию определенных типов художественной словесности;

– знание основных факторов формирования литературных регионов эпохи Средних веков вокруг старых цивилизационных центров древнего мира – корпуса основных памятников;

– понимание основных закономерностей литературного развития региональных традиций Востока в средневековье в приложении к конкретным объектам анализа;

– умение рассматривать памятники отдаленных эпох, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

– способность учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей определенной культуры.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП

Дисциплина «История литературы стран Азии и Африки» относится к вариативной части ОПОП, читается в 5 семестре третьего года обучения. Она призвана дополнить знания, получаемые студентами из курсов «Введение в литературоведение» и «Введение в спецфилологию», «История литературы изучаемой страны», изучаемых на уровне бакалавриата. Результаты освоения данного курса существенны при изучении истории литературы региона последующих эпох в курсах «Литература изучаемой страны», «Традиционная литература изучаемой страны» и «Современная литература изучаемой страны», изучении истории литературного развития стран Азии и Африки в курсе «История литературы стран Азии и Африки (Новое время и современность)» и изучении истории изучаемой страны, а также при подготовке студентами квалификационных работ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владение информацией об основных особенностях материальной и духовной культуры изучаемой страны (региона), способностью учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей соответствующих культур (ПК-12);

– умение использовать базовые представления о эволюции литературного процесса и культурных традиций в странах Востока, включая общие представления о ведущих религиозно-философских учениях Востока (СПК-1);

– способность пополнять и использовать знание литературы и фольклора в их историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке (СПК-5);

– готовность пользоваться основными методами литературоведческого анализа (СПК-6).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (?) зачётные единицы 36 часов, в том числе самостоятельная работа студента (СРС) 36 часов.

4.1. Структура дисциплины

П/п

Наименование разделов и тем дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

4