Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Валуйский колледж»

 

 

                                 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

 

 

М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН – СОТРУДНИК И РЕДАКТОР «СОВРЕМЕННИКА» И «ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ЗАПИСОК»

 

Индивидуальный проект выполнен

студенткой 13 группы Еленой Ивановной Ивановой

 

Основная профессиональная образовательная программа по специальности

___________________________________________

(шифр и наименование специальности/профессии)

 

Форма обучения: очная

 

Руководитель: _____________________________________________________

 

 

(должность, И.О.Фамилия)

 

 

Валуйки 20_

 

С нового листа!!!! Каждая глава имеет свое название. И глав, и параграфов ложно быть столько сколько на образце!!!!

Приложение

Образец оформления содержания индивидуального проекта

Содержание

Введение …………………………………………………………………………3

Глава 1.

1.1…………………………………………………………………………………5

1.2…………………………………………………………………………………8

Глава 2.

2.1…………………………………………………………………………………11

2.2…………………………………………………………………………………14

Заключение………………………………………………………………………17

Список литературы…………………………………………………………….18

Приложения………………………………………………………………….......20

 

 

С нового листа!!! Сделать пять книг по своей теме и оформить как в образце располагая их по алфавиту!

 

Список литературы

Приложение 3

Книга под фамилией автора

Описание книги начинается с фамилии автора, если книга имеет авторов не более трех.

Автор

Петушкова, Г.И. Проектирование костюма [Текст]: учеб.для вузов / Г.И. Петушкова. - М.: Академия, 2004. -416 с.

 

Автора

Нуркова, В.В. Психология [Текст]: учеб.для вузов / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. - М.: Высш. образование. - 2005. - 464 с.

 

Автора

Максимов, Н.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем [Текст]: учеб.для вузов / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Инфра - М, 2005.-512 с.

Книга под заглавием

Описание книги дается на заглавие, если книга написана четырьмя и более авторами. На заглавие описываются коллективные монографии, сборники статей и т.п.

 

История России [Текст]: учебник / А.С.Орлов [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. — М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. — 520 с.

Мировая художественная культура [Текст]: в 2-х т. / Б.А.Эренгросс [и др.]. - М.: Высшая школа, 2005. - Т.2. - 511 с.

Нормативные акты

О государственном языке Российской Федерации [Текст]: федер. закон от 1 июня 2005г. № 53-ФЗ // Рос.газета. - 2005. - 7 июня. - С. 10.

О борьбе с международным терроризмом [Текст]: постановление Гос. Думы Федер. Собр. от 20 сент. 2001 г. № 1865 // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2001. - № 40. - Ст. 3810. - С. 8541 -8543.

 

Описание электронных источников

Сологубова, Т.К. Приемная семья как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей [Электронный ресурс] / Т.К. Сологубова, Л. Сурикова. – http://home.novoch.ru/~azazel/text/stat/prsemya.html.

Библиография по социальным и гуманитарным наукам, 2000-2003 [Электронный ресурс] / Ин-т науч. информ. по обществ.наукам (ИНИОН). Электрон.дан. и прогр. (459 Мб). – М., 2004. – 1 электрон.опт. диск (CD-ROM).

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан.и прикладная прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос.энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

 

 

Департамент образования Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Валуйский колледж»

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

 

КРЕАТИВНОСТЬ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ

МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Индивидуальный проект выполнен

студенткой 4 курса Александрой Сергеевной Конченко

 

Основная профессиональная образовательная программа по специальности 53.02.01 Музыкальное образование

Форма обучения: очная

 

 

Руководитель: преподаватель О. В. Корнева

 

 

Валуйки, 2020

Содержание

 

Введение ………………………………………………………………………….3

Глава 1. Развитие творческих способностей младших школьников как педагогическая проблема

1.1.Анализ проблемы творчества и креативности в современной психолого-педагогической науке……………………………….............................................8

1.2. Структура, содержание и основные компоненты креативности………...13

Глава 2. Практический анализ показателей развития творческих способностей у младших школьников

2.1. Выявление творческих способностей младших школьников……………22

2.2.Изучение опыта развития креативности младших школьников …………………………………………………………………………………….28

Заключение ……………………………………………………………………...46

Список литературы …………………………………………………………….51

Приложения … ………………………………………………………………….55

 

Список литературы

 

1. Альтшуллер, Г. С. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности [Текст] / Г. С. Альтшуллер. И. М. Верткин. - Минск: Беларусь, 1994. - 246 с.

2. Асмолов, А. Г. Личность [Текст]: Педагогическая энциклопедия/ А. Г. Асмолов. - М.: 1993.- 435 с.

3. Библер, В. С. Мышление, как творчество [Текст]: / В. С. Библер. - М.: 1975. -148 с.

4. Богоявленская, Д. Б. О предмете и методе исследования творческих способностей [Текст]/ Д. Б. Богоявленская// Психологический журнал. -1995. - №5.

5. Богоявленская, Д. Б. Вчера и сегодня психологии творчества. Творчество в искусстве - искусство творчества [Текст]: / Д. Б. Богоявленская. Л. Дорфман. К. Мартиндейл., В. Петров., П. Махотка., Д. Леонтьев., Дж. Купчик. - М.: Наука; Смысл, 2000. - 210 с.

6. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст]:/ Д. Б. Богоявленская. - М.: ИЦ «Академия». 2002.- 314 с.

7. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]: / Л. И. Божович. - М.: 1988. - 342 с.

8. Винокурова, Н. К. Сборник тестов и упражнений для развития ваших творческих способностей [Текст]: / Н. К. Винокурова. - М.: ИМПЭТО, 1995. - 96 с.

9. Вишнякова, В. Ф. Креативная психология. Психология творческого обучения [Текст]: / В. Ф. Вишнякова. - Минск, 1995. - 231с.

10. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]: Психологический очерк / Л. С. Выготский. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.

11. Грановская, Р. М. Конфликт и творчество в зеркале психологии [Текст]:/ Р. М. Грановская. - М.: Генезис, 2002. - 573 с.