Сочинение по картине И. И. Левитана «весна. Большая вода»

 

 

Вопросы к анализу картины:

• Почему художник назвал свою картину не просто «Весна», а «Весна. Большая вода»?

• Каким было половодье в тот год?

• Какие цвета преобладают на картине? Почему     главные цвета    голубой     и желтый

(золотистый)?

• На    картине    Левитана не показано солнце, а между тем чувствуется,     что день солнечный. Почему?

• Взгляните на небо: какое оно? С чем можно сравнить плывущие по небу облака?

• Какими красками написаны деревья и вода?

• Почему деревья на картине кажутся вытянутыми и причудливо изогнутыми?

• Какие чувства вызывает у вас картина? Какое настроение создает?

Материалы к сочинению:

Слова-предметы	Слова-признаки	Слова-действия	Сравнения
природа		просыпается
погода	ясная солнечная теплая	стоит
вода	спокойная прозрачная		…, как и воздух
облака небо	легкие высокое	отражаются плывут	в воде, как в зеркале …, как барашки
тени	темные загадочные длинные		…, как змейки
берег	рыжий изогнутый	тянется
лодка	старая ненадежная	прижалась к берегу
домишки на пригорке	разбежались

Лексическая работа:

• Художник написал (а не нарисовал), изобразил, показал, создал, воспроизвел.

• Закройте глаза и представьте себе голубое высокое небо, бескрайние просторы воды. Почувствуйте легкий весенний ветерок, теплые лучи солнышка.

Словарь:

Пейзаж, половодье, растаявший, гармония, насыщенные. Примерный план:

1) Художник Левитан и его картина.

2) Начало половодья.

3) Апрельский солнечный денек.

4) Деревья встречают весну.

5) Чем мне нравится картина?

Примечание:

                И.Бунин «Бушует полая вода»; С.Рахманинов «Весенний потоп».                                            

Сочинение по картине В. Маковского «Дети, бегущие от грозы»

 

 

 

Вопросы по содержанию:

• В какое время года можно наблюдать такую картину?

• Как художник изобразил приближение грозы?

• Какие он использовал краски, почему?

• Кто изображен в центре картины? Какими изображены дети?

• Какие чувства вызывает у вас картина?

 

 

 

 

 

 

 

 

Лексико-орфографическая подготовка:

в лес за грибами	удивительное лето, ласковое теплое солнышко, пошли грибы, взяли лукошко, отправились в дальний лес
приближение грозы	лениво пробежал ветерок, проворчал, пробормотал первый гром, постепенно заволокли, затянули, закрыли, повисла над землей, темное, огромное, грозное покрывало
начало грозы	тяжелые взрывы ухали за горизонтом, мелькали вспышки молний, молнии яркие, ослепительные, огненные, гроза гроза шумела, набирала силу
скорей домой	бросили собирать, быстро бежали, посадила братца на спину, лица испуганные, тревожные, растрепанные волосы, сбившийся платок, страшно, ребятишки, дети, брат с сестрой, они
мои впечатления от картины	картина произвела на меня, картина заставляет сопереживать, сочувствовать, вызывает восхищение, восторг, притягивает взгляд

Словарь:

Гроза, лукошко, пробормотал, проворчал, испуганные, тревожные, растрепанные.

Примерный план:

1) В лес за грибами.

2) Приближение грозы.

3) Начало грозы.

4) Скорей домой.

5) Мои впечатления от картины. Примечание:

Ф.Тютчев «Весенняя гроза» (или Н.Некрасов «Перед дождем»), В.А.Моцарт «Времена года. Гроза».