I . Предмет, задачи и методы дифференциальной психофизиологии

Психическая индивидуальность имеет два уровня.

Индивидуально-психологические различия (черты характера, мотивы и направленность, моральные установки, интересы и т.д.). Этот уровень формируется под влиянием среды и воспитания. Его изучает дифференциальная психология.

2. Динамические свойства личности (психодинамика). Определяются генотипом или формируются в раннем детстве. Этот уровень – предмет дифференциальной психофизиологии. Включает в себя:

а) темперамент;

б) когнитивные стратегии (преобладание логического или образного мышления).

Задача: изучение природы данных качеств личности. Это важно, т.к. в них преломляется действие среды.

Методы исследования:

1) анализ поведения человека путем наблюдения или лабораторного эксперимента;

2) психометрические методы (основоположники Р.Кэттелл и Г.Айзенк);

3) физиологический эксперимент;

Генетический анализ. Тестирование ДНК.

II. Общая конституция человека и психика

Индивид: единство биологического и социального.

Психодинамика находится в области перекрытия сфер социальной и биологической инстанций индивида, в значительной степени определяется наследственностью, поэтому относится к общей конституции человека.

Конституция человека – это генетически закрепленные свойства, определяющие специфические реакции.

Общая конституция слагается из иерархии следующих частных конституций:

1) телесная конституция (телосложение);

2) гормональная конституция;

3) частные свойства нервной системы;

4) нейродинамика (основные характеристики мозга);

5) психодинамика (темперамент и когнитивные стратегии);

 Эти уровни, в отличие от индивидуально-психологических различий, тесно связаны с генотипом и между собой. Конституциональные факторы, хотя и не определяют основное содержание личности, тем не менее исключительно важны для человека. Даже переживание счастья имеет выраженный генетический компонент

III. Понятие о темпераменте. Типологический подход к его изучению

Темпераментом называют совокупность биологически предопределенных свойств личности.

Основатели учения о темпераменте – Гиппократ (V в. до н.э.) и Гален (II в. н.э.). Гиппократ создал учение о жидкостях, входящих в состав организма. Гален дал описание 16 типов поведения. Наиболее значимые – четыре типа, характеристику которых дал Иммануил Кант (XVIII в.)

Кант считал, что темперамент определяется силой эмоций и общей активностью:

1) сангвиник (от лат. “кровь”) – оптимистичный, жизнерадостный;

2) холерик (от греч. “желчь”) – энергичен, вспыльчив, но быстро остывает;

3) флегматик (от греч. “слизь”) – спокоен, чувства развиваются медленно;

Меланхолик (от греч. “черная желчь”) – внешние проявления чувств неяркие, но внутренние переживания (минорные) глубоки

Многие ученые XX века придерживались типологической концепции и даже считали, что темперамент определяется составом крови (содержанием в ней гормонов). Так, Эрнст Кречмер (1924) выделил три типа темперамента, отличающиеся гормональным балансом:

1) шизотимик (склонен к шизофрении);

2) циклотимик (склонен к маниакально-депрессивному синдрому);

Иксотимик (склонен к эпилепсии).

И.П.Павлов также выделял типы темперамента. Четыре типа – общие с животными и зависят от свойств нервной системы:

Живой, безудержный, спокойный, слабый.

Но есть два чисто человеческих типа – художественный и мыслительный.

Типологической концепции придерживался и В.С.Мерлин (1973). Наличие типов объяснял существованием инвариант. Инварианта – математическая зависимость между переменными, которая остается постоянной, несмотря на их изменение. Тип темперамента – результат взаимодействия разных свойств, компенсирующих друг друга.

Мерлин математически выявил два типа темперамента:

1) обладает сильным возбуждением, беззаботностью, пластичностью;