Какие социальные патологии изучались в хiх В. За рубежом. Исключите не верный ответ.

1) пьянства;

2) проституции;

3) суицида;

4) инвалидизма;

27. Кто впервые описал метод индивидуальной работы:

1) Алиса Соломон;

2) Зигмунд Фрейд;

3) Мэри Ричмонд;

4) Хелен Перлман.

28. Кто является автором работы «Социальные диагнозы»:

1) Джейн Адамс;

2) Мэри Ричмонд;

3) Эмиль Дюркгейм;

4) Зигмунд Фрейд.

29. Кто заложил основы диагностической школы социальной работы:

1) Мэри Ричмонд;

2) Джейн Адамс;

3) Эмиль Дюркгейм;

4) Дж. Тафт.

30. В основу своих теоретических построений диагностическая школа социальной работы поставила:

1) процесс взаимодействия социального работника и клиента;

2) социальный диагноз;

3) принципы взаимодействия;

4) методы.

31. В основу своих теоретических построений функциональная школа социальной работы поставила:

1) процесс взаимодействия социального работника и клиента;

2) социальный диагноз;

3) принципы;

4) методы.

32. В отечественной теории основы «теории милосердия» были заложены в:

1) «Русской правде» Я. Мудрого;

2) «Изборнике – 1076»;

3) «Домострое»;

4) «Политике» Ю. Крижанича.

33. Научное обоснование социального обеспечения в отечественной теории начинается в:

1) начале ХХ в.;

2) 20–30-ые гг. ХХ в.;

3) 50-е г. ХХ в.;

4) конце ХХ в.

34. Разновидность человеческой деятельности, целью которой является оптимизация осуществления субъектной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и деятельного существования личности; семьи и других социальных групп:

1) социально- педагогическая деятельность;

2) социальная работа;

3) экономическая деятельность;

4) психосоциальная работа.

35. Специалист в силу своих должностных и профессиональных обязанностей оказывающий все виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой возникших проблем:

1) психолог;

2) юрист;

3) педагог;

4) социальный работник.

36. Специалист в силу своих должностных и профессиональных обязанностей оказывающий все виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой возникших проблем:

1) педагог;

2) социальный работник;

3) врач;

4) адвокат.

37. Система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальным работником (социальной службой) для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержки их социального статуса и полноценной жизнедеятельности – это…:

1) социальная помощь;

2) социальная реабилитация;

3) социальная коррекция;

4) социальный патронаж.

38. Деятельность социальных служб и отдельных специалистов по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых и иных услуг и материальной помощи, созданию условий и осуществлению социальной адаптации, реабилитации граждан, оказавшихся в сложной жизненной ситуации – это…:

1) социальный патронаж;

2) социальное обслуживание;

3) социальное сопровождение;

4) социальная защита.

39. Выражают порядок причинной, необходимой и устойчивой связи между явлениями и свойствами объективного мира, при которых изменения одних явлений вызывает вполне определенные изменения других явлений или процессов – это…:

1) категории;

2) принципы;

3) методы;

4) закономерности.

40. Содержание и направления социальной работы зависят от целей социальной политики государства – это…:

1) принцип;

2) объективная закономерность;

3) функция;

4) субъективная закономерность.

41. Эффективность социальной работы закономерно зависит от уровня профессионального мастерства специалиста социальной работы – это…:

1) объективная закономерность;

2) субъективная закономерность;

3) метод;

4) принцип.

42. Основные исходные положения, которые вытекают из установленных наукой закономерностей и в которых выражены требования к содержанию, методам, организации социальной работы – это…:

1) категории;

2) методы;

3) функции;

4) принципы.

 

43. Основные исходные положения, которые вытекают из установленных наукой закономерностей и в которых выражены требования к содержанию, методам, организации социальной работы – это…:

1) принципы;

2) категории;

3) правила;

4) приемы.

44. Принципы, которые лежат в основе всех наук об обществе, человеке, механизмах их взаимодействия – это…:

1) социально- политические принципы;

2) организационные принципы;

3) общефилософские принципы;

4) специфические принципы социальной работы.

45. Принципы, которые выражают требования, обусловленные зависимостью содержания и направленности социальной работы от социальной политики государства – это…:

1) организационные принципы;

2) социально- политические принципы;

3) специфические принципы социальной работы;

4) общефилософские принципы.

46. Принцип социально-технологической компетентности социального работника, принцип единства прав и обязанностей, принцип стимулирования, принцип контроля входят в группу:

1) педагогических принципов;

2) специфических принципов социальной работы;

3) организационных принципов;

4) социально- политических принципов.

47. Принципы конфиденциальности, социального реагирования, принцип опоры на собственные силы, принцип профилактической направленности, принцип клиентоцентризма входят в группу:

1) специфических принципов социальной работы;

2) педагогических принципов;

3) общефилософских принципов;

4) организационных принципов.

48. Принцип развития, принцип детерминизма, принцип историзма входят в группу:

1) организационных принципов;

2) принципов социальной педагогики;

3) общефилософских принципов;

4) педагогических принципов.