Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Районная олимпиада по русскому языку 2009г.Районная олимпиада по русскому языку 2009г.
_______________КОД НОМЕР КАБИНЕТА_____________
1. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов: РИФ+ЕЛЬ+КАДКИ = ФРИКАДЕЛЬКИ ЕЛЬ+САД+РАК= ____________________ РИС+КЕПИ=________________________ РЫБА+СОКИ=______________________ НИВА+РЕКИ=______________________ Слово – 1 балл Всего – 4 балла
2. Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок в родительном падеже множественного числа. У новых (скатерти), около (пристани), пуговицы от (наволочки), ветки (черешни), пять (простыни), продажа (полотенца), шесть (килограммы) (апельсины). _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Слово- 0,5 баллов Всего – 4 балла 3. Перед вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
(п а ш о л й а в л э с н а й о л к у в л э с с и ж у н а й э л и ш т о б в о л к и н и с й э л и) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложение – 2 балла Всего – 6 баллов
4. По данному началу допиши пословицы.
Правой рукой строит …__________________________________________ Ученье – свет…__________________________________________________ Кто хочет много знать…_________________________________________ Корень ученья горек…____________________________________________ На чём «построены» эти пословицы? _______________________________________________________________
Пословица – 1 балл Ответ на вопрос – 1 балл Всего 5 балла
5. У какого слова не такой состав, как у имени существительного заморозок? Перебежчик, загонщик, затейник, пригорок. __________________________________________________________________ Балл
6. Поставь ударение в словах:
Искра, торты, квартал, хвоя, углубить, красивее, звонит, ожил. Слово – 0,5 балла Всего - 4 балла 7. Найдите среди данных слов те, которые раньше были образованы от одного и того же слова. Запишите, от какого. Разделите слова на группы по этому признаку. Выделите в словах современные корни. Кольцо, вотчина (на Руси до 18 века: родовое наследство земельное владение), здание, околица, крыльцо, отец, зодчий (то есть архитектор), отчизна, крыло, колесо. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа – 2 балла Всего – 8 баллов
8. Сколько здесь слов записано? Составь с ними словосочетания, поясняющие их значение: хлопок, муки, стих, полы, жгут, берегу. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Балла за каждое словосочетание Всего – 6 баллов
9. Мама пришла с работы и увидела на столе стопку посуды. «Чистые ли эти тарелки и чашки?» - спросила мама. Как на этот вопрос ответила Таня четырьмя местоимениями? _____________________________________________________________________________ Балла Желаем удачи!
Районная олимпиада по русскому языку 2009г. ответы
1. Из букв каждой ары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов:
РИФ+ЕЛЬ+КАДКИ = ФРИКАДЕЛЬКИ ЕЛЬ+САД+РАК= САРДЕЛЬКА РИС+КЕПИ= ПЕРСИКИ РЫБА+СОКИ= АБРИКОСЫ НИВА+РЕКИ= ВАРЕНИКИ Слово – 1 балл Всего – 4 балла
2. Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок в родительном падеже множественного числа. У новых скатертей, около пристаней, пуговицы от наволочек, ветки черешен, пять простыней, продажа полотенец, шесть килограммов апельсинов. Слово- 0,5 баллов Всего – 4 балла 3. Перед вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
(п а ш о л й а в л э с н а й о л к у в л э с с и ж у н а й э л и ш т о б в о л к и н и c й э л и) Пошёл я в лес. На ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели. Предложение – 2 балла Всего – 6 баллов
4. По данному началу допиши пословицы.
Правой рукой строит, а левой разрушает. Ученье – свет, а неученье – тьма. Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Корень ученья горек, да плод его сладок. На чём «построены» эти пословицы? Приём противопоставления (антонимы)
Пословица – 1 балл Ответ на вопрос – 1 балл Всего 5 балла
5. У какого слова не такой состав, как у имени существительного заморозок? Перебежчик, загонщик, затейник, пригорок. ______затейник _ Балл
6. Поставь ударение в словах: И скра, т о рты, кварт а л, хв о я, углуб и ть, крас и вее, звон и т, о жил. Слово – 0,5 балла Всего - 4 балла 7. Найдите среди данных слов те, которые раньше были образованы от одного и того же слова. Запишите, от какого. Разделите слова на группы по этому признаку. Выделите в словах современные корни. Кольцо – околица – колес о (от слова «коло» - «круг») Вотчина – отец – отч изна (от слова «отец») Здание – зодч ий (от слова «созидать» - «создавать», «строить») Крыльцо – крыл о (от слова «крыло» имеющее значение «что-то выдающееся в сторону от основного объекта) Группа – 2 балла Всего – 8 баллов
8. Сколько здесь слов записано? Составь с ними словосочетания, поясняющие их значение: хлопок, муки, стих, полы, жгут, берегу. Всего – 6 баллов
9. Мама пришла с работы и увидела на столе стопку посуды. «Чистые ли эти тарелки и чашки?» - спросила мама. Как на этот вопрос ответила Таня четырьмя местоимениями? Они вымыты. Балла
Районная олимпиада по русскому языку 2009г.
_______________КОД НОМЕР КАБИНЕТА_____________
1. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов: РИФ+ЕЛЬ+КАДКИ = ФРИКАДЕЛЬКИ ЕЛЬ+САД+РАК= ____________________ РИС+КЕПИ=________________________ РЫБА+СОКИ=______________________ НИВА+РЕКИ=______________________ Слово – 1 балл Всего – 4 балла
2. Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок в родительном падеже множественного числа. У новых (скатерти), около (пристани), пуговицы от (наволочки), ветки (черешни), пять (простыни), продажа (полотенца), шесть (килограммы) (апельсины). _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Слово- 0,5 баллов Всего – 4 балла 3. Перед вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
(п а ш о л й а в л э с н а й о л к у в л э с с и ж у н а й э л и ш т о б в о л к и н и с й э л и) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложение – 2 балла Всего – 6 баллов
4. По данному началу допиши пословицы.
Правой рукой строит …__________________________________________ Ученье – свет…__________________________________________________ Кто хочет много знать…_________________________________________ Корень ученья горек…____________________________________________ На чём «построены» эти пословицы? _______________________________________________________________
Пословица – 1 балл Ответ на вопрос – 1 балл Всего 5 балла
5. У какого слова не такой состав, как у имени существительного заморозок?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 102; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.008 с.) |