Квалификация (степень) выпускника

специалист

^{(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)}

Форма обучения

Очная

 

^{(очная, очно-заочная и др.)}

Автор: к.и.н., доцент Д.Ш.Муфтахутдинова

 

Г. Казань – 2011 г.

1. Цели освоения дисциплины

 

Целью изучения курса является формирование  целостного представления об этапах развития исторических знаний об истории татарского народа.

Задачи:

- сориентировать студентов в процессе подготовки ВКР и иных видов научных работ по истории Татарстана;

- научить составлять историографический обзор литературы;

- сформировать у студентов представления о многовариантности подходов к изучаемым научным проблемам;

- помочь студентам в выборе дополнительной литературы при подготовке к аудиторным занятиям и педагогической практике по истории Татарстана.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Данный курс входит вгуманитарный, социальный и экономический цикл, в

вариативную часть ГСЭ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

-готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям - ОК-14

-способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества. ОК-15

- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

       3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- особенности развития историографии истории татарского народа в соответствующие периоды;

- наиболее выдающихся историков, занимавшихся проблемами истории татарского народа и Татарстана;

- об особенностях подходов различных историков по ключевым проблемам развития науки;

- специальную историческую терминологию и лексику данной дисциплины.

в) уметь:

- определять новизну в историческом исследовании;

- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые исторические и философские проблемы;

-использовать знания полученные на занятиях при написании докладов, курсовых и выпускных квалификационных работ, а также на занятиях по смежным дисциплинам и в ходе практической работы в педагогической и творческой сфере.

г) владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления знаний;

- способами ориентации в профессиональных источниках информации (исторические монографии, статьи, журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.);

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет -40 ч.

из них 20 ч. аудиторных.

 

  Тематическое планирование курса

№	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лек	Сем	Сам	Сумм
1	Русская историография истории татарского народа XVIII –перв. пол Х1Х вв.	6	1,2	4		4	8	Конспект
2	Развитие исторических знаний у татар до февраля 1917 г.	6	3,4	4		4	8	Конспект
3	Развитие российской ориенталистики во второй половине Х1Х - начале ХХ в.	6	5,6	4		4	8	Сдача монографии Контрольная работа
4	Историография истории Татарстана и татарского народа советского периода.	6	7,89	6		6	12	Конспект
	Историография истории Татарстана и татарского народа современности	2	10	2		2	4	Конспект Сдача 2-ой монографии Итоговая контольная
	Всего			20		20	40	Зачёт

Содержание дисциплины