Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ю. А. Спиридонов нима «коми республикаса юралысьСодержание книги
Поиск на нашем сайте Ю.А. Спиридонов нима «Коми Республикаса Юралысь бердын искусство гимназия» уджсикасӧ велӧдан канму учреждение Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей в области искусства, спорта и науки в Республике Коми «Академия юных талантов»
Положение О порядке проведения профильной смены «Художественная роспись по ткани» «Народные инструменты (баян, аккордеон)»
Сыктывкар, 2020 Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и реализации профильной смены по направлениям художественное искусство («Художественная роспись по ткани») и музыкально-исполнительское искусство («Народные инструменты») (далее – Профильная смена) в Региональном центре выявления и поддержки одаренных детей в области искусства, спорта и науки в Республике Коми «Академия юных талантов» государственного профессионального образовательного учреждения «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова (далее – Региональный центр). 1.2. Профильная смена реализуется в Региональном центре с 23 по 29 февраля 2020 г. по адресу: г. Сыктывкар, ул. Печорская, д. 28, государственное профессиональное образовательное учреждение «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» им. Ю.А. Спиридонова. Дата заезда – 23 февраля 2020 г. не ранее 14.00 час. Дата выезда – 29 февраля 2020 г. не позднее 19.00 час. 1.3. Общее число участников Профильной смены - 25 человек: по направлению «Народные инструменты» - 13 человек (возраст участников 11-17 лет), по направлению «Художественная роспись по ткани» - 12 человек (возраст участников 13-16 лет). 1.4. Место проведения Профильной смены: г. Сыктывкар, ул. Печорская, дом 28, государственное профессиональное образовательное учреждение «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова. 1.5. Информационно-методическое и кадровое сопровождение Профильной смены осуществляют сотрудники Регионального центра.
Цели и задачи Профильной смены 2.1. Профильная смена ориентирована на выявление одаренных детей в области музыкально-исполнительского и художественного искусства. 2.2. Задачи Профильной смены: 2.2.1. развитие способностей участников в области музыкально-исполнительского и художественного искусства, расширение кругозора участников; 2.2.2. развитие у участников дополнительных общих и профессиональных компетенций; 2.2.3. подготовка к участию в республиканских олимпиадах и (или) иных творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей; 2.2.4. популяризация творческих достижений участников.
Передача пропорций | ||||
| 3.1. предметы изображены без учета пропорциональных отношений | 1 балл | ||||
| 3.2. существенные искажения пропорций предметов и их взаимных отношений | 2 балла | ||||
| 3.3. незначительные искажения пропорций предметов, пропорциональные отношения между предметами незначительно искажены | 3 балла | ||||
| 3.4. незначительные искажения пропорций предметов, передана разница отношений предметов между собой | 4 балла | ||||
| 3.5. предметы пропорциональны, верно переданы отношения высоты и ширины предметов, передана разница отношений предметов между собой | 5 баллов | ||||
| 4. |
Построение формы предметов | ||||
| 4.1. несоответствие изображения действительности | 1 балл | ||||
| 4.2. существенные искажения формы предметов | 2 балла | ||||
| 4.3. незначительные искажения формы предметов | 3 балла | ||||
| 4.4. точная прорисовка формы предметов без учета деталей | 4 балла | ||||
| 4.5. точная и детальная прорисовка формы предметов | 5 баллов | ||||
| 5. |
Передача фактуры предметов | ||||
| 5.1. нет попытки использования выразительных средств (линии, штриха, пятна) для передачи фактуры предметов | 1 балл | ||||
| 5.2. скудное использование выразительных средств (линии, штриха, пятна) для передачи фактуры предметов без учета натуры | 2 балла | ||||
| 5.3. скудное использование выразительных средств (линии, штриха, пятна) для передачи фактуры предметов с учетом натуры | 3 балла | ||||
| 5.4. передача фактуры предметов в соответствии с натурой, уместное использование выразительных средств (линии, штриха, пятна), их разнообразие | 4 балла | ||||
| 5.5. богатая, выразительная передача фактуры предметов, уместное использование выразительных средств (линии, штриха, пятна) различной тональной насыщенности, ясность и выразительность тональных отношений предметов в соответствии с натурой | 5 баллов | ||||
| Итого | от 5 до 25 баллов | ||||
4.4.7. Критерии оценивания практической работы по живописи:
| № п/п | Наименование критерия | Балл (минимальная оценка – 1 балл, максимальная оценка – 5 баллов) | ||
| 1. |
Компоновка в листе | |||
| 1.1. случайная композиция без учета формата и вертикального или горизонтального положения листа | 1 балл | |||
| 1.2. невыразительная, неуравновешенная композиция с существенными смещениями, с верно выбранным положением листа | 2 балла | |||
| 1.3. невыразительная композиция с чрезмерно крупной или мелкой компоновкой в листе, с верно выбранным положением листа | 3 балла | |||
| 1.4. выразительная, уравновешенная композиция в формате листа с незначительными смещениями, с верно выбранным положением листа | 4 балла | |||
| 1.5. выразительная, уравновешенная композиция в формате листа без погрешностей, с верно выбранным положением листа | 5 баллов | |||
| 2. |
Передача пространства | |||
| 2.1. размещение предметов не соответствует действительности | 1 балл | |||
| 2.2. существенные искажения пространства, несоответствие расстояний между предметами, постановка предметов на одну линию | 2 балла | |||
| 2.3. погрешности в передаче пространства, неточная передача расстояния между предметами, неточности в их постановке на плоскость | 3 балла | |||
| 2.4. предметы изображены в соответствии с их размещением в пространстве с учетом ракурса, без изображения плоскостей и без учета перспективы | 4 балла | |||
| 2.5. предметы изображены в соответствии с их размещением в пространстве, на плоскости, с учетом ракурса и перспективы | 5 баллов | |||
| 3. |
Передача пропорций | |||
| 3.1. предметы изображены без учета пропорциональных отношений | 1 балл | |||
| 3.2. существенные искажения пропорций предметов и их взаимных отношений | 2 балла | |||
| 3.3. незначительные искажения пропорций предметов, пропорциональные отношения между предметами незначительно искажены | 3 балла | |||
| 3.4. незначительные искажения пропорций предметов, передана разница отношений предметов между собой | 4 балла | |||
| 3.5. предметы пропорциональны, верно переданы отношения высоты и ширины предметов, передана разница отношений предметов между собой | 5 баллов | |||
| 4. |
Оригинальность замысла | |||
| 4.1. работа полностью или частично срисована и не является авторским произведением | 1 балл | |||
| 4.2. в работу включены персонажи мультфильмов, иллюстраций или она копирует манеру других авторов (например, аниме) | 2 балла | |||
| 4.3. работа является шаблонной (использованы типичные композиционные схемы), использованы типовые персонажи, мотивы, комбинации | 3 балла | |||
| 4.4. в типичную композиционную схему включены оригинальные персонажи, мотивы, комбинации | 4 балла | |||
| 4.5. оригинальный замысел, авторская разработка персонажей, мотивов, комбинаций | 5 баллов | |||
| 5. |
Контактная информация Региональный центр располагается по адресу: Республика Коми, г. Сыктывкар, мкр. «Орбита», ул. Печорская, д. 28 Адрес электронной почты talantkomi11@gmail.com. Адрес официального сайта http://talant.rkomi.ru. Адрес официальной страницы в социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/talantkomi. По вопросам участия в Профильной смене просим обращаться к координатору направления «Искусство» Регионального центра Ольге Геннадьевне Степановой по тел. 8-909-123-32-03, руководителю отдела организации работы профильных смен Регионального центра Соколовой Илоне Йордановне по тел. 8-912-868-48-47. По вопросам организации и участия в смене по направлению «Музыкально-исполнительское искусство» обращаться к Галушка Ирине Васильевне, заведующему музыкальным отделением по тел. 89505674993; Куратовой Светлане Александровне, педагогу-организатору концертно-конкурсной деятельности по тел. 89087155382.
Ю.А. Спиридонов нима «Коми Республикаса Юралысь бердын искусство гимназия» уджсикасӧ велӧдан канму учреждение
|
|||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-27; просмотров: 123; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.135 (0.01 с.) |
||||