Список детей (возраст) группы №

1.

2.

3.

….

 

г) цели и задачи реализации Рабочей программы

Цели Рабочей Программы: ___________________________________

 

Задачи, на решение которых направлена Программа: ___________________________

б) Принципы и подходы к формированию Программы

Основные принципы Программы: ____________________________________________

 

Подходы к формированию программы:

Наименование подхода	Определение подхода	Реализация в образовательном учреждении
	.

 

Указывается в соответствии и на основе Программы ДОО, примерной программы ДО

Результаты освоения образовательных областей на основе данных промежуточного мониторинга (или на начало учебного года) [1]

Фамилия Имя ребенка	ОО Физическое развитие[2]	ОО Познавательное развитие	ОО Социально –коммуникативное развитие	ОО Речевое развитие	ОО Художественно- эстетическое развитие

Анализ освоения образовательных областей: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

д) обоснование выбора педагогических технологий (на основе анализа исследований, в т.ч. современных, в соответствии с результатами мониторинга, особенностями реализуемой Программы и парциальных программ) __________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Планируемые результаты освоения Рабочей Программы

Результативность освоения детьми Программы диагностируется методиками, описанными в пособиях________________________________________________________

(указать пособия)

Результативность освоения детьми Программы диагностируется методиками

Образовательная область	Методики	Цель методики
Физическое развитие	1 2 …
Познавательное развитие	1 2 …
Социально –коммуникативное развитие	1 2 …
Речевое развитие	1 2 …
Художественно –эстетическое развитие	1 2 …

1.2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

 

1.2.1. Результаты опроса родителей по выявлению запросов вариативных образовательных услуг

(анкетирование, опросы, беседы с родителями)

Используемые вариативные (парциальные) программы дошкольного образования

№ п/п	Название вариативных (парциальных) программ
1.
2.
3.

1.2.2. Цели и задачи реализации вариативных (парциальных) программ и и/или иных программ [3]: _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

1.2.3. Планируемые результаты освоения вариативных (парциальных) программ и/или иных программ [4]: ________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Обязательная часть

2.1.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях [5].

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

Ø социально-коммуникативное развитие;

Ø познавательное развитие;

Ø речевое развитие;

Ø художественно-эстетическое развитие;

Ø физическое развитие.

СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ направлено на

Задачи образовательной деятельности в работе с детьми _____ лет

1.

2.

3…..

Содержание образовательной деятельности [6]:

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание_________________________ _____________________________________________________________________________

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формирование основ безопасности_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ предполагает

 

Задачи образовательной деятельности в работе с детьми _______ лет

1.

2.

3…..

Содержание образовательной деятельности:

Развитие познавательно –исследовательской деятельности________________________

_____________________________________________________________________________

Приобщение к социокультурным ценностям ____________________________________

_____________________________________________________________________________

Формирование элементарных математических представлений_____________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ознакомление с миром природы _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ включает

 

Задачи образовательной деятельности в работе с детьми ________лет

1.

2.

Содержание образовательной деятельности:

Развивающая речевая среда _________________________________________________

__________________________________________________________________________

Формирование словаря ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Звуковая культура речи_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Грамматический строй речи___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Связная речь________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Художественная литература __________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ предполагает ………

Задачи образовательной деятельности в работе с детьми ______ лет

1.

2.

3…..

Содержание образовательной деятельности:

Приобщение к искусству_____________________________________________________

Изобразительная деятельность_______________________________________________

Конструктивно –модельная деятельность________________________________________

Музыкально –художественная деятельность ____________________________________

 

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ включает……………………………………………………….

Задачи образовательной деятельности в работе с детьми ______лет

1.

2.

3…..

Содержание образовательной деятельности:

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни_______________________

Физическая культура_____________________________________________________________