![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анкета «Стиль педагогічного спілкування»
Інструкція: уважно прочитайте запитання, проаналізуйте свою думку, виберіть найвдаліший варіант відповіді. На бланку під номером запитання поставте хрестик у клітинці вибраного Вами варіанта відповіді: 1. Ви вважаєте, що дитина повинна: а) ділитися з вами своїми думками, почуттями; б) говорити вам тільки те, що вона сама захоче; в) залишати свої думки та переживання при собі. 2. Якщо дитина взяла в іншої дитини без дозволу іграшку чи олівець, то Ви: а) довірливо з нею поговорите й дасте можливість їй самій прийняти необхідне рішення; б) дасте можливість самим дітям розібратися у своїх проблемах; в) повідомите про це всіх дітей і змусите повернути те, що вона взяла, із вибаченням. 3. Рухлива, іноді недисциплінована дитина сьогодні на занятті була зосередженою, охайною і добре виконала завдання. Ви: а) похвалите дитину і всім покажете її роботу; б) виявите зацікавленість, з'ясуєте, чому так добре вийшло сьогодні; в) скажете їй: «Ось завжди так займайся!». 4. Дитина, яка зайшла до кабінету, не привіталася з Вами. Ви: а) змусите дитину голосно при всіх привітатися з Вами; б) не звернете увагу; в) зразу почнете спілкуватися з дитиною, не згадуючи про її промах. 5. Діти спокійно працюють. У Вас є вільна хвилина. Ви: а) спокійно, не заважаючи, спостерігатимете, як вони працюють і спілкуються; б) комусь допоможете, підкажете, зробите зауваження; в) займетеся своїми справами (записи, перевірка зошитів). 6. Вам здається правильною така точка зору: а) почуття, переживання дитини ще поверхові: вони швидко минають, на них не слід зважати; б) емоції дитини, її переживання — це важливі чинники, за допомогою яких її можна ефективно вчити й виховувати; в) почуття дитини дивовижні, переживання її значимі, до них потрібно ставитися бережно, з великим тактом. 7. Ваше вихідне положення в роботі з дітьми: а) дитина слабка, нерозумна, не має досвіду, тільки дорослий може і мусить навчити й виховати її; б) у дитини багато можливостей для саморозвитку, а дія дорослого повинна спрямовуватися на максимальне підвищення активності самої дитини; в) дитина розвивається майже не керовано, під впливом спадковості й сім'ї; тому головне — щоб вона була здоровою, нагодованою і не порушувала дисципліну.
8. До активності самої дитини Ви ставитеся: а) позитивно, бо без неї неможливий повноцінний розвиток; б) негативно, бо вона часто заважає цілеспрямовано і планомірно навчати й виховувати; в) позитивно, але тільки тоді, коли вона погоджена з педагогом. 9. Дитина не захотіла виконувати завдання через те, що робила це вдома. Ваші дії: а) сказали б: «Ну й не треба»; б) примусили б виконати роботу; в) запропонували б інше завдання. 10. На Ваш погляд, найбільш правильною є така позиція: а) дитина повинна бути вдячною дорослим за турботу про неї; б) якщо вона не усвідомлює турботу про неї, не цінує її, то це її справи, вона коли-небудь пошкодує; в) педагог повинен бути вдячним дітям за їхню довіру й любов. Заклад освіти_________________________________ Клас__ Стать__________________________,_______ Педагогічний стаж____________________________ Освіта_______________________________________ Дата заповнення______________________________
Анкета для батьків «Ваша дитина» 1, Прізвище, ім'я дитини________________________ ' 2, У початкових класах Ваша дитина вчилася загалом_____ 3, Стосунки з першою вчителькою були__________; 4, Чи нині Ваша дитина вчиться охоче?___________ 5, Дитині подобаються такі навчальні предмети____ 6, Ви задоволені навчальними успіхами своєї дитини? 7, Чи допомагаєте Ви дитині в підготовці домашніх завдань? 8, Чи вміє Ваша дитина користуватися довідниками, словниками, додатковою літературою? 9. Як Ви вважаєте, чого Вам бракує у вихованні Вашої дитини (підкресліть): часу, терпіння, педагогічних знань, розуміння сучасного покоління, маєте іншу думку_____ 9.Ваші побажання класному керівникові_________________ 10.Ви вважаєте, що педагогам необхідно звернути увагу на Дякуємо за відповіді та співпрацю!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 443; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.147.242.204 (0.009 с.) |