Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Индивидуального учебного проектаСодержание книги Поиск на нашем сайте 7.1. Структура индивидуального учебного проекта включает в себя следующие элементы: - титульный лист (1 стр.); - содержание (1 стр.); - введение (1 -2 стр.); - основная часть (7 – 15 стр.); - заключение (1 – 2 стр.); - список литературы (1 -2 стр.); - приложения (если они необходимы) (не более 5 стр.). 7.1.1. На титульном листе указывается наименование министерства и образовательной организации, учебная дисциплина и тема индивидуального учебного проекта, данные исполнителя и руководителя, год выполнения проекта (Приложение 1). 7.1.2. Во введении обосновывается актуальность выбора темы, определяется проблематика работы, указываются цели, задачи и назначение индивидуального учебного проекта, а также кратко описывается ход выполнения проекта и полученных результатов. 7.1.3. Основная часть проекта должна строго соответствовать выбранной теме, а содержание глав – их названиям. Количество глав и параграфов строго не регламентируется. Первая глава, как правило, носит теоретический характер, включает анализ истории вопроса и представляет собой развернутый обзор существующих мнений, взглядов, подходов к изучению представленного явления. Вторая глава носит практический характер. В ней описывается ход выполнения исследования, последовательность выполнения практической части. Структура работы может варьироваться в зависимости от направленности и характера ее содержания. При необходимости основная часть может не делиться на главы. 7.1.4. В заключении формулируются выводы, описывается, достигнуты ли поставленные цели, решены ли задачи. 7.1.5. Перечень использованной литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ. 7.1.6. Приложения носят вспомогательный, справочный характер. в них могут быть представлены краткие описания используемых методик, образцы документации, различного рода таблицы и графические материалы, фотографии, копии архивных документов и т. д. 7.2. Объем индивидуального учебного проекта – от 15 до 25 печатных страниц формата А4. 7.3. Текст индивидуального учебного проекта должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ (см.???) 7.4. Необходимо соблюдение разработчиком проекта норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается. 7.4. Отзыв руководителя должен содержать краткую характеристику работы обучающегося в ходы выполнения индивидуального учебного проекта, баллы по каждому критерии оценки содержания проекта, а также итоговое количество баллов за содержательную часть проекта. Примерная форма отзыва приведена в Приложении 2. - Критерии оценки содержания индивидуального учебного проекта: - Выбор темы: обоснование выбора, актуальность, новизна - Целеполагание: формулировка целей и задач - Выбор средств и методов, адекватных поставленным целям - Планирование, определение последовательности и сроков работы, их соблюдение при выполнении проекта - Компетенция в выбранной сфере исследования, творческая активность - Собранность, целеустремленность, высокая мотивация - Личный вклад автора проекта, его самостоятельность - Содержательность работы, логичность и стиль изложения, научность, лаконичность, аргументированность - Оформление индивидуального учебного проекта: аккуратность, грамотность, соответствие Положению Руководитель индивидуального учебного проекта выставляет баллы отдельно за каждый из девяти представленных выше критериев:
7.5. Публичная защита индивидуального учебного проекта имеет решающее значение во всей работе. Процедура защиты состоит в 5 – 7 минутном выступлении обучающегося, который раскрывает актуальность, поставленные цели и задачи, суть проекта и выводы, и ответах на вопросы руководителя индивидуального учебного проекта и присутствующих на защите обучающихся и преподавателей. 7.6. Результаты защиты индивидуальных учебных проектов оформляются классными руководителями в протоколе (Приложение 3) 7.7. Отметка за выполнение индивидуального учебного проекта фиксируется в учебном журнале (на странице Индивидуальные учебные проекты), в зачетной книжке и личной карточке обучающегося. 7.8. В приложении к диплому о среднем профессиональном образовании отметка за индивидуальный учебный проект выставляется в свободную строку с указанием темы.
|
||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-16; просмотров: 219; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.009 с.) |