Тема: «инновационные аспекты внедрения фгос ооо»

 

1.О деятельности методического объединения учителей химии и биологии за 2015-2016 учебный год.

Семенова В.Г. – руководитель РМО

2. Теоретическая часть:

Выступления:

· Итоги аттестации учащихся 9-11 классов.

· Совершенствование механизма контроля качества биологического и химического образования.

Баева Л.А. – методист УО

 

3. Современные требования и подходы к обновлению содержания биологического и химического образования. (Сообщение с курсов)

Митрофанова А.К. –учитель биологии Муслюмовского лицея

 

3.Практическая часть:

 

1. Мастер-класс на тему «Система повторения материала для подготовки учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации»

Хафаева - учитель химии Муслюмовского лицея

2. Мастер-класс на тему: «Проектирование программы внеурочной деятельности по биологии в свете реализации требований ФГОС второго поколения»

Бариева Л.Ф.-учитель биологии Муслюмовской гимназии

3. Мастер-класс на тему: «Разработка урока с использованием электронного учебника»

СеменоваВ.Г.- учитель химии Муслюмовской гимназии

 

 

4. Планирование работы МО на 2016-2017 учебный год. Утверждение руководителя МО.

 

Секция №6 (учителя математики)

Тема: «Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности школьников»

Выступления

1 «О деятельности методического объединения учителей математики в 2015-2016 учебном году»

Хасанова Гузель Нурбаяновна - руководитель РМО

 

2. «О составлении рабочих программ»

Заялова Лира Нурфаязовна-Муслюмовская гимназия

3. «ОГЭ по математике: критерии оценивания заданий с развернутым ответом»

Зиннатуллина Раушания Зуфаровна-Муслюмовский лицей

5. «Организация проектной деятельности учащихся на уроках математики: теория и практика»

Габидуллина Айгуль Айдаровна-Б.Чекмакская ООШ

1. «Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности: из опыта работы»

Ахметова Сурия Фарисовна-Баланнинская ООШ

Практическая часть

Коучинг «Проектно-исследовательская деятельность учащихся»

Хазеева Эльмира Протолионовна-Н.Усинская ООШ

«Составление поурочных планов»-методические рекомендации

Хасанова Гузель Нурбаяновна-руководитель РМО

Разное

Планирование работы РМО на 2016-2017 учебный год

 

 

Секция№7 (учителя физкультуры)

«Актуальные проблемы сопровождения здоровья детей в условиях образовательных учреждений»

1. Итоги работы РМО преподавателей ФК за 2015-2016 учебный год.

Айгильдин Э.М- руководитель РМО

 

2. Итоги спортивных мероприятий проведенных за 2015-2016 уч.год и календарь спортивно-массовых мероприятий на 2016-2017 уч.год. «Внедрение комплекса ГТО в школу».

Фаттахов Р.К. –зам.начальника УО

 

3. Роль ОУ и ДЮСШ в физическом воспитании школьников.

Фазлиев И.М.-директор ДЮСШ

 

4.Выступления:

· «Применение методик сингапурского обучения на уроках физкультуры»

Айгильдин Э.М. -учитель ФК МСОШ

· Совершенствование преподавания предмета в условиях внедрения ФГОС

Фасхиева С.М.-учитель Б.Чекмакской ООШ

 

· Новые требования к планированию учебных занятий по физкультуре

 

Софьина Ю.Г.-учитель Михайловской СОШ

 

5.Планирование деятельности РМО на 2016-2017 уч.год. Утверждение руководителя РМО.

 

Секция №8 (учителя истории)

 

Тема: Создание практико-ориентированных проектов в условиях информатизации учебно-образовательного процесса.

 

Теоретическая часть

Выступления:

1.Итоги работы РМО учителей истории и обществознания в 2015-2016 учебном году.

2.Анализ результатов ЕГЭ и ГИА.

Заляева С.Н.-руководитель РМО

3.О рабочих программах учебных предметов.

Арсланова Л.Н.-методист УО

 

Практическая часть

Мастер- классы:

1.Активизация познавательной деятельности учащихся через проблемное обучение.

Рахимова Г.М.-С. Муханская ООШ

2. Применение постерной технологии на уроках истории и

обществознания.

Мадьяров И.И.- Михайловская СОШ

Коучинг:

1. Как правильно организовать работу в группе на уроках истории и обществознания.

Рахимзянов А.М.-Баюковская ООШ

 

Утверждение плана работы РМО на 2016-2017 учебный год. Приоритетные направления, задачи, выявление стержневых линий в учебном предмете.