Труд - основа социальной жизни и саморазвития личности

При рассмотрении вопроса следует исходить из того, что труд - основа функционирования и развития любого человеческого общества, независимо от общественных форм; условие существования людей; вечная естественная необходимость, без него не была бы возможна сама человеческая жизнь.

Рассматривая социальную сущность труда, необходимо исходить из следующих положений: во-первых, труд есть, прежде всего, процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой; во-вторых, человек, воздействуя на природу, используя и изменяя ее в целях создания потребительных стоимостей, не только создает материальные и духовные блага, но и изменяет свою собственную природу. Развивает свои способности и дарования, вырабатывает у себя необходимые социальные качества, формирует себя как личность.

Таким образом, понятие «труд» не только экономическая, но и социологическая категория, имеющая определяющее значение в характеристике общества в целом и отдельных его индивидов.

Выполняя трудовые функции, люди взаимодействуют, вступают в отношения друг с другом и поэтому труд является той первичной категорией, в которой заключено все многообразие конкретных общественных явлений и отношений. Общественный труд является общей базой, истоком всех социальных явлений, изменяет положение различных групп работников их социальные качества, в чем и проявляется сущность труда как базового социального процесса.

Наиболее полно социальная сущность труда раскрывается в категориях «характер труда» и «содержание труда».

Характер труда отражает его социальную сущность, по которой труд всегда является общественным. Однако общественный труд состоит из труда индивидов, а в различных общественно-экономических формациях связь между индивидуальным и общественным трудом различна, что и определяет характер труда через особенности производственных отношений и выражает степень их развитости. К показателям характера труда относится форма собственности, отношение работников к средствам производства и своему труду, распределительные отношения, степень социальных различий в процессе труда и др.

Содержание труда выражает распределение функций на рабочем месте и определяется совокупностью выполняемых операций. Отражает производственно-техническую сторону труда, показывает уровень развития производительных сил, технических способов соединения личного и вещественного элементов производства, т.е. раскрывает труд, прежде всего как процесс взаимодействия человека с природой, средствами труда в процессе трудовой деятельности. Содержание труда, индивидуально на каждом рабочем месте, очень подвижно и изменчиво характеризуется структурой выполняемых функций, разнообразием, соотношением исполнительных и организаторских элементов, физическими и нервно-психическими нагрузками, степень интеллектуального напряжения, самостоятельности деятельности, самоорганизации труда, наличием новизны в принимаемых решениях относительно производственного процесса, квалифицированностью, сложностью труда, социально-экономической оценкой работников, выполняющих данный вид труда.

В зависимости от различий в содержании труд классифицируется на творческий и репродуктивный физический и умственный, простой и сложный, исполнительский и организаторский (управленческий), самоорганизованный и регламентированный.

Творческий труд предполагает постоянный поиск новых решений, новых постановок задач, активное варьирование функций, самостоятельность и неповторимость движения к искомому результату.

В репродуктивном труде функции повторяются, остаются устойчивыми, почти неизменными, т.е. особенностью является повторяемость приемов достижения результатов.

Физический труд характеризуется непосредственным взаимодействием человека со средствами труда, прямой включенностью его в технологический процесс.

Умственный труд характеризуется отсутствием прямого взаимодействия работника со средствами производства и обеспечивает потребности производства в знании, организации и управлении. Включает информационные, логические, обобщающие и творческие элементы.

Простой - это труд работника, не имеющего квалификации, т.е. неквалифицированный труд.

Сложный - труд работника, имеющего квалификацию, т.е. квалифицированный труд, связанный с дополнительными издержками на обучение и воспитание квалифицированного работника, где квалификация - степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения им определенней работы.

Следует иметь в виду, что всякий процесс труда требует определенных умственных и физических усилий. Различие в содержании труда основано на выделении той функции, которая для результативности данного вида имеет решающее значение.

Определяющим фактором изменения содержания труда, ликвидации его социально-экономических различий является научно-технический прогресс, который проявляется на производстве в результате его механизации и автоматизации. При этом изменяется структура трудовых действий, функции непосредственного воздействия на предмет труда переходят от рабочего к механизмам и машинам, увеличиваются затраты рабочего времени на управление и техническое обслуживание оборудования, повышается самостоятельность и ответственность трудовых действий работников, снижаются затраты мышечной энергии и увеличиваются затраты нервной и психической энергии, повышается доля сложного, квалифицированного труда, его привлекательность и содержательность.

Под содержательностью труда принято понимать насыщенность его элементами творчества, умственной деятельности, разнообразием выполняемых функций, самостоятельностью и большей ответственностью за принимаемые решения.

Следует подчеркнуть, что растущая интеллектуализация труда не всегда получает со стороны рабочих положительную оценку, т.к. внедрение новой техники, как правило, связано с усилением нервно-психического напряжения, повышением ответственности, строгой дисциплиной. Поэтому необходимо не простое обновление производства, а такое, которое давало бы наряду с наивысшим экономическим эффектом и социальный.

Отношение к труду может быть положительным, отрицательным и индифферентным (безразличным, нейтральным). Сущность отношения к труду заключается в реализации того или иного трудового потенциала работника под влиянием осознанных потребностей и сформировавшейся заинтересованности и характеризует стремление или его отсутствие проявлять свои физические и духовные силы, использовать свой опыт и знания, способности для достижения определенных количественных и качественных результатов труда, проявляется в поведении, мотивации и оценке труда.

Трудовое поведение работника характеризуется его социальной активностью, которая проявляется в социальной деятельности, в ее трех основных видах - трудовой, общественно-политической и познавательно-творческой.

Трудовая активность выражается в вовлечении работника в общественное производство, постоянном росте производительности труда, степени реализации им своих физических и умственных возможностей, знаний, умений, способностей при выполнении конкретного вида трудовой деятельности. Ее уровень характеризуется достигнутыми результатами в выполнении установленных производственных заданий, повышении качества продукции, совмещении профессий и функций, переходе на многостаночное обслуживание, освоении вторых и смежных профессий и т.д.

Общественно-политическая активность выражается в расширении участия в общественно-политической деятельности, в управлении делами производства.

Познавательно-творческая активность проявляется в повышении общеобразовательного и квалификационного уровня, формировании личности пытливой, ищущей, утверждающей творческое начало во всех сферах жизни общества.