Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: «Квадратні корені. Дійсні числа»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Варіант 1
Завдання 1-4 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених чисел є раціональним?
2. Порівняйте числа 7,
3. Розв’язати рівняння х 2 = 144:
4. З-поміж наведених графіків укажіть графік функції
Завдання 5 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 5. Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д):
Завдання 6-8 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 6. Розв’язати нерівність 7. Обчислити: 8. Спростити вираз Варіант 2
Завдання 1-4 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених чисел є ірраціональним?
2. Порівняйте числа 5,
3. Розв’язати рівняння х 2 = – 25:
Завдання 5 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 5. Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д):
Завдання 6-8 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 6. Розв’язати рівняння 7. Обчислити: 8. Спростити вираз Варіант 3
Завдання 1-4 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених чисел є раціональним?
2. Порівняйте числа 7,
3. Розв’язати рівняння х 2 = 196:
4. З-поміж наведених графіків укажіть графік функції у = х 2.
Завдання 5 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 5. Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д):
Завдання 6-8 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 6. Розв’язати нерівність 7. Обчислити: 8. Спростити вираз Варіант 4
Завдання 1-4 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених чисел є ірраціональним?
2. Порівняйте числа 4,
3. Розв’язати рівняння х 2 = 6:
Завдання 5 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 5. Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д):
Завдання 6-8 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 6. Розв’язати рівняння 7. Обчислити: 8. Спростити вираз Контрольна робота № 6 Тема: «Квадратні рівняння. Квадратний тричлен» Варіант 1 Завдання 1-5 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених рівнянь є квадратним?
2. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х 2 – 10 х + 25 = 0.
3. Скласти квадратне рівняння, корені якого дорівнюють – 5 та 8.
4. Сумою коренів квадратного рівняння х 2 – 3 х – 18 = 0 є число:
5. Розкладіть на множники квадратний тричлен – 10 х 2 – 7 х + 3:
Завдання 6 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 6. Встановіть відповідність між заданими рівняннями (1-4) та множиною їх коренів (А-Д):
Завдання 7-10 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 7. Скоротити дріб 8. Розв’язати рівняння 9. Числа х 1 і х 2 – корені рівняння х 2 – (2 а – 3) х + а 2 – 3 = 0. При яких значеннях параметра а виконується рівність 2(х 1 + х 2) = х 1 х 2? Додаткове завдання 10. Розв’язати рівняння Варіант 2 Завдання 1-5 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених рівнянь є квадратним?
2. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х 2 – 3 х – 40 = 0.
3. Скласти квадратне рівняння, корені якого дорівнюють – 4 та 6.
4. Добутком коренів квадратного рівняння х 2 – 2 х – 4 = 0 є число:
5. Розкладіть на множники квадратний тричлен – 5 х 2 + 9 х + 2:
Завдання 6 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 6. Встановіть відповідність між заданими рівняннями (1-4) та множиною їх коренів (А-Д):
Завдання 7-10 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 7. Скоротити дріб 8. Розв’язати рівняння 9. При яких значеннях параметра а рівняння Додаткове завдання 10. Розв’язати рівняння х | х | + 2 х – 35 = 0. Варіант 3 Завдання 1-5 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених рівнянь є квадратним?
2. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х 2 – 2 х – 24 = 0.
3. Скласти квадратне рівняння, корені якого дорівнюють – 8 та 5.
4. Сумою коренів квадратного рівняння х 2 – 6 х – 10 = 0 є число:
5. Розкладіть на множники квадратний тричлен – 2 х 2 – 3 х + 5:
Завдання 6 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 6. Встановіть відповідність між заданими рівняннями (1-4) та множиною їх коренів (А-Д):
Завдання 7-10 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 7. Скоротити дріб 8. Розв’язати рівняння 9. При яких значеннях параметра а рівняння Додаткове завдання 10. Розв’язати рівняння Варіант 4 Завдання 1-5 мають по 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей. 1. Яке з наведених рівнянь є квадратним?
2. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х 2 – 2 х + 8 = 0.
3. Скласти квадратне рівняння, корені якого дорівнюють – 6 та 4.
4. Добутком коренів квадратного рівняння х 2 + 7 х – 10 = 0 є число:
5. Розкладіть на множники квадратний тричлен – 2 x 2 + 3 x + 5:
Завдання 6 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один відповідний, позначений буквою. 6. Встановіть відповідність між заданими рівняннями (1-4) та множиною їх коренів (А-Д):
Завдання 7-10 – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Висновки, зроблені у розв’язанні, повинні бути достатньо обґрунтованими. 7. Скоротити дріб 8. Розв’язати рівняння 9. При яких значеннях параметра а рівняння
Додаткове завдання 10. Розв’язати рівняння
Контрольна робота № 7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-20; просмотров: 643; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.01 с.) |