Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Занятие 1. Менеджмент: предмет, сущность и основные функции.Занятие 1. Менеджмент: предмет, сущность и основные функции. Вопросы: 1. Управление и менеджмент. Специфика различных трактовок термина «менеджмент». 2. Сущность и функции управления. 3. Соотношение теории менеджмента с социологией организаций, социальной психологией и экономической социологией. 4. Специфика российского менеджмента в сравнении с зарубежными направлениями и школами. 5. Становление новой модели управления организацией. Ключевые слова: - управление - субъект управления - объект управления - механизмы управления - менеджмент - парадигма - организация - модели управления Контрольные вопросы: 1. Что такое управление? 2. Каковы функции управления? 3. Что изучает наука управления? 4. В чем отличие понятий «менеджмент» и «управление»? 5. Как трансформировались и развивались основные модели управления в ХХ веке?
Литература: 1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994. 2. Гвишиани Д.М. Организация и управление. – М., 1972. 3. Грейсон Дж. К.мл., О’Доннел К. Американский менеджмент на пороге ХХI века. – М., 1991. 4. Друкер П.Ф. Новые реальности. – М., 1994. 5. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке. – М. – С-Пб. – Киев: ИД «Вильямс», 2002. – Гл. 1. 6. Друкер П.Ф. Практика менеджмента. – М., 2000. – Гл. 2, 27. 7. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учебное пособие. – М., 1995. 8. Кунц Г.О., О’Доннел. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций (в двух частях). Ч.1. – М., 1992. 9. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1998. 10. Общий и специальный менеджмент. Учебник / общ.ред. А.Л. Гапоненко и А.П. Панкрухина. – М.: РАГС, 2000. 11. Питерс Т., Уотермен Р В поисках эффективного управления. – М., 1986. 12. Саймон Г.А., Смитбург Д.У., Томпсон В.А. Менеджмент в организациях. – М., Экономика, 1995. 13. Шмаров А. Эксплуататоры // Эксперт. – 2001. - № 36. 14. Шмаров А., Полунин Ю. Русский стиль менеджера // Эксперт. – 2001. – № 1 – 2. Занятие 2. Научные школы и направления теории менеджмента. Вопросы: 1. Специфика школ научного и административного направления. 2. Школа человеческих отношений. Значение хотторнских экспериментов Э. Мэйо в развитие теории управления. 3. Развитие теории менеджмента в 1950 – 1970 – е гг. 4. Принципы современного управления.
Ключевые слова: - школа менеджмента - достигающий рабочий - хотторнский эксперимент - объект управления - количественный подход - системный подход - ситуационный подход - процессный подход - открытая система - закрытая система
Контрольные вопросы: 1. В чем ключевое различие тейлоризма и школы человеческих отношений? 2. В чем суть хотторнского эксперимента? 3. Что изучают поведенческие науки? 4. В чем значение концепций управления для современной теории и практики?
Литература: 1. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990. 2. Вебер М. Харизматическое господство // Социологические исследования. – 1988. - № 5. 3. Вильховченко Э.Д. Критика современной буржуазной теории «человеческих отношений в промышленности». – М., 1971. 4. Вильховченко Э.Д. Технократические тупики развития наемного труда // Социологические исследования. – 1993. - № 5. 5. Гвишиани Д.М. Организация и управление. – М., 1972. 6. Дункан У.Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. – М., 1996. 7. Кравченко А.И. История зарубежной социологии труда. Общие принципы. – М., 1991. 8. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1992. 9. Мильнер Б., Свенко Л., Ралпорт В. Системный подход к организации управления. – М., 1983. 10. Поспелов Д.Е. Ситуационное управление. – М., 1986. 11. Тейлор Ф.У. Менеджмент. – М., 1992. 12. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. – М., 1992. 13. Файоль А. Общее и промышленное управление. – М., 1992. – часть 1. – гл.1. 14. Фильев В.И. Кто такой Фредерик Тейлор? // Управление персоналом. – 1997. - № 6.
Тема 2. Планирование как функция управления. План: 1. Место планирования и прогнозирования в функциональной структуре управления. 2. Разновидности целей организации. 3. Анализ внутренней и внешней среды организации. 4. Процедура и методы планирования и прогнозирования. 5. Механизмы реализации программ развития.
Ключевые слова: - миссия - прогнозирование - план - внутренняя среда - внешняя среда - сценарий развития - иерархия целей - потенциал развития - методы планирования и прогнозирования
Контрольные вопросы: 1. Как соотносится планирование с другими функциями менеджмента? 2. В чем различие стратегических, тактических и оперативных целей организации? 3. В чем состоит процедура прогнозирования и планирования? 4. Какие методы прогнозирования применяются на практике и что составляет их сущность? 5. Какие факторы ограничивают возможности планирования?
Литература: 1. Акофф Р. Планирование будущего корпорации. – М., 1985. 2. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. – М., 1997. 3. Друкер П.Ф. Практика менеджмента. – М., 2000. 4. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке. – М. – С-Пб – Киев: ИД «Вильямс», 2002. 5. Мифаева Ю. Птичка на распутье // Компания. – 2002. - №35. 6. Кнорринг В.И. Искусство управления: Учебник. – М., 1997.
Тема 3. Стратегический менеджмент Семинар 1. Основы стратегического менеджмента. План: 1. Стратегический менеджмент как управленческая практика и самостоятельная дисциплина. 2. Цикл стратегического управления. 3. Оценка внутренних и внешних факторов развития организации. 4. Особенности стратегического менеджмента в государственных организациях и учреждениях. Ключевые слова: - стратегическое управление - стратегическое планирование - цели - миссия - цикл и его стадии - SWOT – анализ - портфельный анализ - конкурентоспособность - эффективность
Контрольные вопросы: 1. В чем состоит отличие цели от миссии? 2. Для чего необходимо формулировать миссию организации? 3. Каковы основные стадии цикла стратегического планирования? 4. Кто должен участвовать в формировании стратегии организации? 5. Какова стратегия организации, в которой Вы работаете?
Литература: 1. Виханский О.С. Стратегический менеджмент. Учебник. – М., Гардарика, 1998. 2. Друкер П. Управление, нацеленное на результаты. – М., 1992. 3. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. – М., 1992. 4. Друкер П.Ф. Теория бизнеса // Вестник СПБГУ. – Сер. Менеджмент. – 2002. – Вып.4 5. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. – М., 1986. 6. Томпсон А.А., Стрикленд Л. Дж. Стратегический менеджмент. – М., 1998. 7. Гапоненко А.Л., Полянский В.Г. Развитие региона: цели, закономерности. Методы управления. – М., РАГС, 1999. 8. Общий и специальный менеджмент. Уч. пособие в двух частях / под ред. А.Л. Гапоненко и А.П. Панкрухина. – М., РАГС, 1997. 9. Общий и специальный менеджмент. Учебник / под ред. А.Л. Гапоненко и А.П. Панкрухина. – М., РАГС, 2000.
Семинарско - практическое занятие 2. Миссия и стратегические цели организации. Группа делится на малые группа, каждой из них предлагается сформулировать миссию и цели конкретной организации (30 – 40 минут). Затем презентация проектов и резюме преподавателя. Ключевые слова: - миссия - прогнозирование - стратегические цели - стратегическое планирование - программа - сценарий развития - иерархия целей - потенциал развития
Контрольные вопросы: 1. Почему стратегическое планирование является основной составляющей процесса управления? 2. Охарактеризуйте основные критерии и показатели социально – экономического развития. 3. Какие методы прогнозирования применяются на практике и что составляет их сущность?
Литература: 1. Ансофф И. Стратегическое управление. – М., 1989. 2. Виханский О.С. Стратегическое управление. – М., 1995. 3. Каширинав А.И., Трейр В.В., Швырков Ю.М. Стратегическое планирование для России начала ХХI века. – М., Диалог МГУ, 2000. 4. Карлоф Б. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М., 1991, с. 176 – 224. 5. Кинг У., Клиланд Д. Стратегическое планирование и хозяйственная политика. – М., Прогресс, 1982. 6. Ламбен Ж.Ж. Стратегический маркетинг: европейская перспектива. – С-Пб., 1996. 7. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1993. – с. 255 – 306. 8. Стерлин А.С., Тулин И.В. Стратегическое планирование в промышленных корпорациях США: опыт развития и новые явления. – М., 1990.
Тема 6. Менеджер и управление конфликтами в организации План: 1. Природа конфликтов в организации и методы их разрешения. 2. Роль менеджера в управлении конфликтами. 3. Сильные и слабые стороны переговоров как метода выхода из конфликтной ситуации. Стратегия и практика переговоров. 4. Разбор ситуаций.
Литература: 1. Современный бизнес: Учебник в 2-х т. // Д.Дж. Речмен и др. Пер с англ. – М., 1995. – Т.1 2. Егоршин. Управление персоналом. – М., 2000. 3. Конфликты // Менеджмент в России и за рубежом. – 1999. – сент. – окт.
Дополнительная литература: 1. Сэлэкьюз Дж.У. Секреты заключения международных сделок: мастерство ведения переговоров. – М., 1995. 2. Фишер Р., Юни У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. – М., 1990.
Тема 10. Управление человеческими ресурсами. План 1. Эволюция теории управления персоналом. 2. Понятие «человеческого капитала». Концепция «управления людьми» в организации. 3. Отбор и развитие персонала. Планирование карьеры. 4. Специфика управления персоналом в современных российских компаниях.
Ключевые слова: - человеческий ресурс - человеческий капитал - управление человеческими ресурсами - рекрутинг - когнитариат
Контрольные вопросы: 1. В чем отличие концепции «человеческих ресурсов» от теории управления капиталом? 2. Какие этапы планирования карьеры Вам известны? 3. Чем различаются функции кадровых служб, работающих по старым и современным технологиям? 4. Каковы предпосылки активизации человеческого ресурса на современном этапе рыночных отношений?
Литература: 1. Барышников Ю.Н. Модели управления персоналом: Зарубежный опыт и его возможности использования в России. – М.: РАГС, 1998. 2. Грачев М. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. – М., 1993. 3. Евенко Л.И. Эволюция концепций управления человеческими ресурсами. // Бизнес – образование, 1996. - № 1. 4. Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. – М., 1993. 5. Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами в российских организациях. – М.: Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова, 2000. 6. Мэйтланд Я. Руководство по управлению в малом бизнесе: Руководство Барклайз Банк. – М., 1996. 7. Просветов И. Синие воротнички, белая кость. // Компания, 2002. - № 3. 8. Шекшня С.В. Управление персоналом в современной организации. – М., 1997.
Занятие 1. Менеджмент: предмет, сущность и основные функции. Вопросы: 1. Управление и менеджмент. Специфика различных трактовок термина «менеджмент». 2. Сущность и функции управления. 3. Соотношение теории менеджмента с социологией организаций, социальной психологией и экономической социологией. 4. Специфика российского менеджмента в сравнении с зарубежными направлениями и школами. 5. Становление новой модели управления организацией. Ключевые слова: - управление - субъект управления - объект управления - механизмы управления - менеджмент - парадигма - организация - модели управления Контрольные вопросы: 1. Что такое управление? 2. Каковы функции управления? 3. Что изучает наука управления? 4. В чем отличие понятий «менеджмент» и «управление»? 5. Как трансформировались и развивались основные модели управления в ХХ веке?
Литература: 1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994. 2. Гвишиани Д.М. Организация и управление. – М., 1972. 3. Грейсон Дж. К.мл., О’Доннел К. Американский менеджмент на пороге ХХI века. – М., 1991. 4. Друкер П.Ф. Новые реальности. – М., 1994. 5. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке. – М. – С-Пб. – Киев: ИД «Вильямс», 2002. – Гл. 1. 6. Друкер П.Ф. Практика менеджмента. – М., 2000. – Гл. 2, 27. 7. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учебное пособие. – М., 1995. 8. Кунц Г.О., О’Доннел. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций (в двух частях). Ч.1. – М., 1992. 9. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1998. 10. Общий и специальный менеджмент. Учебник / общ.ред. А.Л. Гапоненко и А.П. Панкрухина. – М.: РАГС, 2000. 11. Питерс Т., Уотермен Р В поисках эффективного управления. – М., 1986. 12. Саймон Г.А., Смитбург Д.У., Томпсон В.А. Менеджмент в организациях. – М., Экономика, 1995. 13. Шмаров А. Эксплуататоры // Эксперт. – 2001. - № 36. 14. Шмаров А., Полунин Ю. Русский стиль менеджера // Эксперт. – 2001. – № 1 – 2.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-15; просмотров: 379; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.41 (0.007 с.) |