Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Блок-схема процесса «Разрабатывать расписание»
Похожие статьи вашей тематики
| Необходимость в составлении расписания
| | Ознакомление с расписанием всех участников УП
| | Корректирование расписания
| | Учебный план
Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы в пределах учебного года или рабочей недели
Положение о расписании учебных занятий и консультаций
| | Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы в пределах учебного года или рабочей недели
| | Положение о расписании учебных занятий и консультаций
|
Блок-схема процесса «Разработка основной профессиональной образовательной программы»
| Положение о разработке и утверждении ОПОП
| | Обеспечение пользователей (рассылка)
| | Разработка учебно-методического комплекса
| | Разработка контрольно-оценочных средств
| | Согласование ОПОП с заинтересованными лицами
| | Подготовка ОПОП к утверждению
| | Разработка программы учебной дисциплины
| | Разработка программы профессионального модуля
|
Блок-схема процесса «Составление учебного плана»
| Необходимость в составлении учебного плана
| | Требования к учебному плану
| | Изучение нормативных документов
| | Установление перечня учебных циклов и предметов по профессии
| | Составление структуры учебного плана
| | Согласование учебного плана с заинтересованными лицами
| | Составление графика учебного плана
| | Корректирование учебного плана
| | Установление базового срока обучения
| | Утверждение учебного плана
Контроль ЗУН
| | Проведение анкетирования работодателей
| | Положение о порядке осуществления образователь-ной деятельности
|
Блок-схема процесса «Распределение педагогической нагрузки»
| Согласованный проект графика учебного процесса
| | Планирование учебного процесса
| | Составление графика учебного процесса
| | Утверждение графика учебного процесса
| | Формирование учебных планов групп
| | Рабочие планы специальности, план приема, кол-во групп выпуска, ауд. фонд, сроки и виды практик, постановление правительства о выходных и праздничных днях, положение о порядке осуществления образовательной деятельности, положение ос соотношении
| | Проект учебных планов групп
| | Подготовленная документация
| | Подготовленная документация
| | Подготовка информации по дисциплинам
| | Проекты учебных планов групп, сводный документ по всем дисциплинам
| | Данные по дисциплинам для распределения пед. нагрузки
| | Распределение нагрузки, обсуждение и закрепление за преподавателями дисциплин
| | Данные по дисциплинам для распределения пед. нагрузки, проекты учебных планов групп
| | Проекты учебных планов групп с дисциплинами, закрепленными за преподавателями
| | Формирование карточек пед. нагрузки
| | Проекты учебных планов групп, сводный документ по всем дисциплинам
| | Проекты карточек пед. нагрузки
|
| Составление расписания, диспетчеризация
| | Согласование карточек пед. нагрузки с действительным набором учащихся и пед. персоналом
| | Перечень карточек пед. нагрузки, результаты приемной комиссии, кадровый состав пед. работников
| | Документация для организации учебного процесса
| | Утверждение документации на новый учебный год
| | Документация для организации учебного процесса
| | Утвержденная документация по распределению пед. нагрузки
| | Есть отклонения от плана приема?
|
Блок-схема процесса «Разрабатывать учебно-методический комплекс»
| Необходимость формирования учебно-методического комплекса
| | Составленные программы
УД и ПМ, КТП,
планы учебных занятий
| | Проект ППССЗ, программы, КТП, программы УД и ПМ, планы учебных занятий
| | Проект ППССЗ, КТП, планов учебных занятий
| | ФГОС СПО, учебный план специальности, методические рекомендации по проектированию ППССЗ, по разработке структурных элементов ППССЗ, положение о об учебно-методическом комплексе дисциплины (УМК)
| | Составленные программы УД и ПМ, КТП, планы учебных занятий
| | Протокол заседания
Согласованное УМО учебной дисциплины, профессионального модуля
| | Обсуждение на заседании, согласование УМО учебной дисциплины, ПМ
| | Разработка программы УД и ПМ, КТП, планов учебных занятий
| | Изучение нормативных документов, проектирование ППССЗ, программы УД и ПМ, календарно-тематического планирования, планов учебного занятия, дидактического материала к занятиям
| | Утверждение УМО учебной дисциплины, профессионального модуля
| | Проведение учебного занятия
| | Корректирование документации
| | Корректирование документации
| | Корректирование документации
| | Согласованное УМО учебной дисциплины, профессионального модуля
|
Блок-схема процесса «Разрабатывать рабочие программы»
| Потребность в рабочей программе
| | Информация
цели программы
| | ФГОС СПО, требования компетентностной модели СФФУ, требования потребителей, учебный план, методические рекомендации по разработке РП по циклам ОГСЭ, ЕН, ОП
| | Изучение нормативных документов, требований ФГОС СПО, формирование компетенций
| | Оформление рабочей программы
| | Ввод рабочей программы в эксплуатацию
| | Информация, рабочая инструкция, требования к оформлению, примерное содержание РП, положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины (профессионального модуля)
| | Создание проекта рабочей программы
| | Корректирование проекта рабочей программы
| | Требования к оформлению, утвержденная рабочая программа
| | Изучение примерных рабочих программ
| | Примерные рабочие программы
| | Информация
цели программы, примерное содержание РП
| | Обсуждение на заседании, согласование проекта рабочей программы
| | Протокол заседания
Согласованный проект рабочей программы
| | Утверждение рабочей программы
| | Утвержденная рабочая программа
| | Согласованный проект рабочей программы
|
Блок-схема процесса «Разрабатывать фонд оценочных средств»
| Формирование КОС для промежуточного контроля знаний
| | Заполнение паспорта ФОС по профессиональным модулям
| | Утверждение ФОС на заседании цикловой комиссии
| | Требования ФГОС, Рабочие программы, УМК, учебный план
| | Потребность в фонде оценочных средств
| | Разработка структуры ФОС по специальности
| | Применение Фонда оценочных средств
| | Заполнение паспорта ФОС по учебным дисциплинам
| | Формирование КОС для текущего контроля знаний
| | Формирование программы государственной итоговой аттестации
| | корректировка и адаптация имеющихся оценочных материалов с учетом компетентностного подхода к результатам обучения
| | разработка новых оценочных материалов.
|
|