Языковая компетенция (ЯК) и трансформации.

ЯК, постулируемая Хомским и его последователями, — это система представлений о грамматике языка, которые присущи человеку от рождения, т.е. свойственны человеку как биологическому виду вне зависимости от его опыта, среды обитания и т.д.

Сама идея о существовании врожденных представлений, используемых человеком в самых разных видах интеллектуальной деятельности, среди философов Нового времени впервые была отчетливо высказана Рене Декартом, вследствие чего генеративная грамматика иногда называется картезианской лингвистикой, по латинскому имени Декарта – Cartesius.

Из такого определения следует, что ЯК предопределяет лишь универсальные свойства языка, т.е. свойства, общие для всех языков мира.

    Компоненты ЯК:

(в ранних версиях генеративной грамматики)

1) т.н. базовый компонент – свод правил, отвечающих за образование некоторого ограниченного количества синтаксических структур;

Напр., одно из таких правил предписывало, что всякое предложение включает две составляющие – группу подлежащего и группу сказуемого; другое правило разрешает, чтобы при имени находилось определение в форме родительного падежа и т.д.;

2) т.н. трансформации – правила, позволяющие образовывать новые синтаксические структуры на базе структур, за образование которых отвечают правила базового компонента; к таковым относились, напр.:

- правило преобразования предложений с действительным залогом в предложения со страдательным залогом (1) Вася прочитал книгу → Книга была прочитана Васей;

- правило сокращения совпадающих элементов в сложносочиненных предложениях (2) Вася открыл дверь и Вася вошел в комнату → Вася открыл дверь и вошел в комнату;

- правило замены существительного на местоимение (3) Я позвонил Васе и попросил Васю приехать → Я позвонил Васе и попросил его приехать.

А) факультативные т., как замена действительного залога на страдательный в (1),

Б) обязательные т., как сокращение подлежащего (2).

Поскольку трансформации играли первостепенную роль в ранних версиях порождающей грамматики, на первых этапах своего развития она часто называлась трансформационной.

В основе трансформационной методики лежат идеи Зеллига Харриса. Он считал, что синтаксическая система языка может быть разбита на ряд подсистем, из которых одна является ядерной, исходной, а все другие производны от неё.

    Н. Хомский, ученик З. Харриса, разработал трансформационную методику порождающей (генеративной) грамматики в работах:

    «Три модели описания языка» (1956)

    «Синтаксические структуры» (1957)

    «Логические основы лингвистической теории» (1962)

Н. Хомский рассматривает язык не как набор единиц и их классов, а как своеобразный механизм, создающий правильные фразы.

 

    Хомский выделяет синтаксические структуры двух родов:

    А) ядерные

Б) неядерные – трансформы ядерных предложений.

Их описание содержит правила соединения элементов и правила классификации. Такое описание осуществляется при помощи трансформационной методики.

Трансформации понимаются 1) как формальные операции, необходимые для того, чтобы из простого (ядерного) предложения получить более сложное, как глубинную структуру и трансформу, 2) в широком смысле - как преобразование лингвистических единиц или элементов.

    Трансформаций 4 типа:

    А) добавление,

    Б) опущение,

    В) перестановка,

    Г) замена символов.

Н. Хомский выделяет 24 основных трансформационных процесса:

Мальчик укусил собаку. → Собака укушена мальчиком. (пассивная трансформация) → Мальчик не укусил собаку. (отрицательная трансформация) → Укусил ли мальчик собаку? (вопросительная трансформация) → укус собаки мальчиком (номинализация) → Мальчик, укусивший собаку (релятивизация).

Для правильной трансформации необходимо анализировать структуру исходного предложения. Н. Хомский разрабатывает «алгебру трансформаций», т.е. последовательность трансформаций, если она не единственная.