Докажите, что перед вами текст. Определите Его тему, основную мысль. Определите стиль отрывка. Аргументируйте свой ответ

Представления о том, что всё в нашей жизни предопределено
наследственностью, очень старые – старее научной биологии. Именно на них
базировалась система каст, где социальное положение личности определялось только
положением родителей. Представители прямо противоположной концепции считали, что
разум новорождённого ребёнка не содержит мыслей и принципов, всё возникает из
чувственных данных и жизненного опыта.
Накопленные с тех пор научные знания позволяют говорить, что истина лежит
посередине. Ни один признак не может развиться, если такая возможность не заложена в
генотипе. Но если развитие протекает в разных условиях, то проявление генотипа будет
варьироваться. А главное, каждому признаку надо помочь развиться. «…Человек таков,
каков он есть, потому что его генотип плюс и вся биография сделали его таким, - пишет
известный генетик XX века Феодосий Добжанский. – Я употребляю слово «биография», а
не «среда», потому что в некоторой степени человек сам делает себя таким, каким он
хочет быть, разумеется, в рамках ограничений, накладываемых внешней средой».
История знает много случаев, когда люди. Родившиеся в глуши, ценой собственных
усилий поднимались до высот знания и профессионального мастерства и в то же время
эти высоты не были нужны людям, которым, казалось бы, всё дано от рождения. Самый
известный пример – жизнь М. В. Ломоносова

Причины нарушения морфологических норм: ошибки в употреблении форм рода, числа, падежа имен существительных.

3. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова, употребив один из паронимов:

Наблюдать за...развития растений. Идти впереди...(процесс, процессия). Оказаться человеком невоспитанным, т.е....Мало читать, быть...(невежа, невежда). Произнести в честь кого-либо...Уехать отдыхать в... (здравица, здравница). В больнице работает опытный... В пьесе выведен отрицательный... (персонаж, персонал)..

БИЛЕТ № 9

ОУПБ.03 Родной язык

 

 

Докажите, что перед вами текст. Определите его тему, основную мысль. Определите стиль отрывка. Аргументируйте свой ответ

Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно
правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении и т.п. Всему этому
учит нас грамматика. Но никакая грамматика не в силах заранее определить, какие именно
слова должен выбрать человек, и в каком порядке и соподчинении он должен
расположить их для того, чтобы речь его была красочной, веской, убедительной,
точной. Это в каждом отдельном случае он должен решать сам, и только сам.
Следовательно, основная моя цель сводилась к тому, чтобы научиться пользоваться
языком как можно лучше, полней, разнообразней; чтобы уметь из огромного количества
слов и выражений выбирать именно то, что нужно при тех или иных обстоятельствах;
чтобы понимать и, я бы даже сказал, чувствовать языковой материал во всех его оттенках,
во всем разнообразии его форм и сочетаний.

И день за днем, год за годом я, по мере своих сил, стремился и стремлюсь к
достижению намеченной цели.

2. Что такое неологизмы? Приведите в качестве примера 3 неологизма.

3.      Определите смысл фразеологизмов. Подберите к данным фразеологизмам противоположные по смыслу фразеологизмы:

Поставить крест, гордиев узел, палец в рот не клади, в чем мать родила, из рук вон, держать в черном теле.

.

 

БИЛЕТ № 10

ОУПБ.03 Родной язык

 

  1.Докажите, что перед вами текст. Определите его тему, основную мысль. Определите стиль отрывка. Аргументируйте свой ответ

В творчестве русских писателей многие страницы посвящены описанию
родной природы.

В рассказе Тургенева «Бежин луг» повествуется об интересном случае на охоте,
происшедшем с самим автором. Возвращаясь с охоты, писатель сбился с дороги. Вечерняя
заря догорала, и в воздухе почувствовалось дыхание сырости. На землю опускались
вечерние тени и тишина. Усталый охотник решил добраться до ближайшей опушки леса, но и там дороги не оказалось. Из-за туч выглянул серебряный серп луны. Ночь приближалась и росла, как
грозовая туча. Человек медленно шел по траве, покрытой холодной росой, и его шаги
глухо отдавались в застывшем, недвижимом воздухе. Но приходилось продвигаться
вперед в тяжелом раздумье.

Слабый шорох кустов вызывал дрожь во всем теле, дуновенье ветра казалось чьим-то
сдавленным шепотом. Заблудившийся с трудом различал предметы. Он старался заставить
себя думать о благополучной развязке, но развязки не предвиделось.
Тогда, в отчаянье, охотник перестал искать дорогу и вглядываться в окрестность. Он
пошел напрямик и глубокой ночью попал в общество крестьянских мальчишек, которые в
поле стерегли коней.