Тема: Энергетический баланс организма.

Лабораторная работа 4. Определение терморецепторов. Изучение нулевой физиологической температурной зоны и ее адаптационных сдвигов.

Цель работы: 1.Изучить представления о температуре тела человека с точки зрения физики

 2. Определить терморецепторы и изучить адаптацию организма

к теплу и холоду

Оборудование: 1. Химические стаканы, секундомер.

Контрольные вопросы

1. Понятие температуры.

2. Химическая и физическая терморегуляция.

3. Механизмы физической терморегуляции.

Литература

1. Медицинская и биологическая физика [Электронный ресурс]: учебник / Ремизов А.Н. – 4-е изд., испр. И перераб. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

2.  Ливенцев Н.М. Курс физики: учебник. – 7-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2014,

Физика и биофизика. Руководство к практическим занятиям [Электронный ресурс]: учебное пособие / Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Человек способен анализировать температуру окружающей среды, причем у него создаются ощущения тепла или холода. Температура различается не только наружной поверхностью кожи, но и кожей наружного слухового прохода, слизистой оболочкой носа, рта, гортани, а по новейшим данным также и внутренними органами. Наименьший порог возбудимости к тепловым и холодовым раздражениям на коже лица, наибольший у кожи нижних
конечностей.

Для нахождения тепловых и холодовых точек применяются так называемые термоды (рис. 15). Термод для нахождения холодовых точек устроен так: к деревянной палочке (такой же, как у волоска Фрея) под прямым углом прикрепляется медная проволочка, заканчивающаяся шарообразным утолщением. Эго утолщение охлаждается в ледяной воде и используется для нахождения холодовых точек таким же образом, как волосок Фрея при нахождении осязательных, или игла при нахождении болевых точек.

Рисунок 15. Термоды: А – для нахождения холодовых точек; Б – для тепловых точек

 

Прикосновение термода вызывает ощущение либо холода – тогда исследуемая точка отмечается как холодовая – либо прикосновения.

Для нахождения так называемых тепловых точек служит термод, изображенный на рис. 15 Б. Его согревают в теплой воде с температурой 50–60° и тщательно обсушивают перед употреблением. Один конец его представляет собой плоскость, а другой – острие. Плоскость (1) служит для грубых поисков тепловых точек. Когда же соответствующее место найдено, термод переворачивают и острым концом его (2) устанавливают точную локализацию тепловых точек

 

Порядок проведения эксперимента

Задание 1. Нулевая физиологическая температурная зона и ее адаптационные сдвиги

1. В пять стеклянных стаканов налейте воду различных температур: 20, 25, 30, 35 и 40°. Руку последовательно, с перерывами в 2–3 мин., погружайте на одну и ту же глубину в каждый из этих стаканов.

2. Сделайте вывод об индифферентной, или нулевой физиологической зоне (область температур, при которой человек не различает ни холода, ни тепла).

3. Налейте в три стеклянных стакана воду 10, 35 и 20°. Левую руку опустите в воду с температурой 10°, правую – с температурой 35°. Зафиксируйте температурные ощущения. Не вынимайте рук из стакана, пока в результате адаптации температурные ощущения не исчезнут, т. е. пока раздражение обеих рук не будет восприниматься ни как холод, ни как тепло. Когда это «нулевое» состояние будет достигнуто, руки быстро перенесите в сосуд с водой в 20°. Запишите температурные ощущения.

4. Сделайте вывод о влиянии условий предшествующей температурной адаптации на физиологическую нулевую температурную точку.

5. С помощью секундомера определите время, в течение которого человек может выдержать пребывание в горячей воде при температуре 50–60° кисти руки и одного пальца.

6. Сделайте вывод о влиянии величины раздражаемой поверхности кожи на интенсивность температурного ощущения.

 

Тема: Механические колебания и волны. Акустика.