Основные средства связи между предложениями в тексте.

	Название средства	Пример
1	Слова-заместители
	местоимения	девушка - она
	наречия	в лесу - там
	синонимы	быстро, стремительно
	различные оценочные обозначения	храбрец - богатырь
	родовидовые слова	деревья - березы
	имя собственное - имя нарицательное	офицер - Соболевский
2	Лексические повторы	Золотая полка - это та, которая заводится исключительно для любимых книг. Я давно мечтаю об этом - завести золотую полку. (Ю. Олеша)
3	Соответствие видовременных глагольных форм	Однажды человек берет в руки книгу. У него открываются глаза на мир - он проверяет свои слова и поступки, он формирует себя как личность. (Л. Васильева)
4	Предлоги	Главным и неизменным признаком удачи художественного произведения является желание вернуться к нему, перечитать его и повторить наслаждение. В силу жизненных обстоятельств мы можем и не вернуться к любимому произведению, но сама надежда, мечта вернуться к нему греет сердце, придает жизненные силы. (Ф. Искандер)
5	Анафора (единоначатие) и эпифора (концовка)	Вдали слышался страшный шум. Вдали грохотали пушки. Вдали медленно двигались армейские колонны.
6	Параллелизм	...что знаешь в детстве - знаешь на всю жизнь..., чего не знаешь в детстве - не знаешь на всю жизнь (М. Цветаева).
7	Противопоставление	Она громче захохотала, взяла его под руку и потянулась вперед. Он попятился назад. (Чехов А.П.)
8	Вопросительные предложения.	Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать.
9	Союзы	1.Фарадей был героем моего детства. Я тоже хотел стать великим ученым. (Д. Гранин) 2. Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы - все это изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. Однако почему - то нехватка этого время у человека возрастает. (Д. Гранин)
10	Порядок слов в предложении (прямой, обратный)	Под навесом крыши, на самом краешке слухового окна, рядышком сидят два белых                          голубя... Нахохлились оба, и чувствует каждый своим крылом крыло соседа... (И.С. Тургенев)
11	Последовательность в изложении мыслей	встал, умылся, позавтракал
12	Слова-организаторы логических связей	вот, почему, из этого следует и др.
13	Вводные слова, организу-ющие порядок высказывания	итак, наконец, в заключение разговора.

Лист самооценки уч – ся 7 класса ------------------------------

№	Вид работы	Оценка
1	Теория вопроса
2	Тренировочные задания по компрессии
3	Работа с текстом
4	Итоговая оценка

Самая большая ценность народа — это язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения — только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. Именно в языке сказались «внутренние силы» народа – его склонность к эмоциональности, разнообразие в нём характеров и типов отношения к миру. Если верно, что в языке народа сказывается его национальный характер (это,безусловно,верно), то национальный характер русского народа чрезвычайно разнообразен и противоречив. И это всё должно было отразиться в языке.

Язык народа - показатель его культуры, а язык человека – показатель его личных качеств. Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как и что он говорит.

Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. Язык – самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью, устной и письменной, надо следить.

                                      Отрывок из статьи «О языке устном и письменном, старом и новом», напечатанной в книге «Русская культура» (Изд. «Искусство», М., 2000г.

Урок 133