Культурно-просветительная программа

«Отец, отчество, Отечество»

       Отцовство – одна из главных социальных ролей мужчины. Со стороны личностных феноменов отцовство характеризуется наличием таких компонентов, как родительская ответственность, родительская позиция, родительское отношение, семейные ценности, родительские установки и ожидания, стиль семейного воспитания, родительские чувства.

       Социальные стереотипы, касающиеся отца по каждому из этих компонентов общеизвестны: он ответственен за воспитание деятельностных качеств детей, должен занимать позицию основного «обеспечителя» всех сторон жизни семьи и ее основного «законодателя», обязан, относится к детям, как к тем, кого он защищает от внешних угроз, ценить семью как свой надежный «тыл».

       Однако экономические и социокультурные трансформации в обществе постепенно размывают стереотипные нормы поведения. Не редкость – отцы не требовательны, мало участвуют в воспитании, равнодушны к социальным успехам или неудачам своих детей.

       В настоящее время происходит смешение ролей мужчины и женщины, что говорит о трансформации полоролевых стериотипов и норм. К сожалению, снижение интенсивности и содержательности общения отцов с детьми, отметили в последние годы не одни педагоги и психологи. Зафиксировали этот процесс и социологи. Например, по данным исследования Р.Д. Азимовой, сыновья делятся своими радостями и печалями с матерями в два с половиной раза чаще, чем с отцами. По результатам социологических исследований, отцы в будни тратят на общение с детьми 9,6 % своего свободного времени, (что составляет 35 минут), а в воскресенье – 7,2% (21 минуту). Но зато телевидению они отдают 15 часов в неделю – на 5 часов больше, чем их жены.

       Парадоксально, но не смотря на то, что у матерей свободного времени на 1,5-2 часа меньше чем у отцов, интенсивность и содержательность их общения с детьми оказались выше! По данным Института социально-экономических проблем матери чаще, чем отцы беседуют с детьми о семейных делах, о прочитанных книгах, просмотренных спектаклях, фильмах, телевизионных передачах. А ведь у отцов, как мы видели, больше свободного времени, следовательно, больше реальных возможностей для контактов с детьми. Даже о политических и общественных событиях матери чаще разговаривают с сыновьями, чем отцы (45,5 % женщин и лишь 25% мужчин)

       В чем же тут дело? Где искать причины ослабления контактов отцов с детьми и в частности с сыновьями?

       Дело не в том, что сегодняшние отцы меньше думают о семье и детях, более эгоистичны и легкодумны. Причина – в переходном характере современной семьи, в усилении социальной роли и экономической самостоятельности женщины, послужившие основной для резкого повышения ее педагогического авторитета в семье. Активность женщин проявляется и в умении совмещать управление собственным домом, ведением домашнего хозяйства и успехи в служебной сфере. У мужчин, зачастую, получается что-то одно.

       Потеряв роль главного кормильца семьи, отстранившись от ее забот, мужчины теряют авторитет и в вопросах воспитания детей, забыв о том, что стать отцом – самое важное событие в жизни мужчины. Как родитель, отец не только наблюдает за жизнью и развитием нового человека, но и на долгое время остается для него одним из самых главных людей в жизни.

       Может быть, поэтому и отсутствует во многих семьях единство педагогических требований, может быть, этим объясняется (хоть отчасти) педагогические ошибки некоторых отцов, их непоследовательность и необъективность.

       Эти противоречия и являются, как уже отмечалось, психологической основой многих семейных конфликтов, внутренняя причина которых и заключается в так называемой безвольности мужей и в падении авторитета отцов в семье.

       Цели программы

· повысить авторитет мужчины во всех семейных ролях (отец, дед, сын и т.д.), равно, как и в общественных ролях;

· поднять престиж мужчины-отца, созидателя и главного воспитателя, будущих отцов;

· проведение просветительской работы среди детей и подростков, направленной на формирование у них привлекательного образа отца-семьянина.

       Задачи программы

· создание механизмов, обеспечивающих эффективное функционирование системы воспитания детей, подростков и молодежи, как будущих отцов и матерей;

· воспитание у молодого поколения чувства уважения и гордости за старшее поколение;

· воспитание чувства уважения к отцу;

· воспитание личности мужчины-семьянина, будущего отца;

· повышение нравственно-эстетического и культурного уровня воспитания детей в семье;

· повышение педагогической культуры родителей и роли семейного воспитания;

· проведение просветительской работы среди детей и подростков, направленной на формирование у них привлекательного образа отца;

· формирование нравственно-этических норм поведения в семье, воспитание уважительного отношения к традиционным ценностям;

· расширение информационного и культурного пространства, приобщение к духовному богатству фольклора, как ценнейшему опыту народа;

· создание условий для творчества и общения отцов и сыновей;

· оказание помощи в изучении старинных отечественных и петербургских традиций семейного воспитания, зарождение, развитие и укрепление новых традиций в современных петербургских семьях;

· содействие созданию и сохранению атмосферы добра, любви и уважения к месту проживания.

       Основное содержание программы

       Основным содержанием программы «Отец, отчество, Отечество» являются мероприятия под общим названием «К крепкой семье – через ответственное отцовство». Это – проведение круглых столов и конференций по вопросам воспитания для родителей, организация и проведение культурно-просветительных и досуговых мероприятий для отцов, проведение спортивных соревнований, спортивных праздников для семей – «Папа, мама, я – спортивная семья», праздников для отцов с детьми, конкурсов творческих работ, посвященных папам и заключительного праздника, «Ловлю душой отцовский взгляд».

 

Методические материалы для подготовки