Тема 9. Покрытосеменные растения

Отдел Магнолиевые – Magnoliophyta, Цветковые растения – Anthophyta, или Покрытосеменные – Angiospermae

 

1. Объясните, чем обусловлено название отдела Покрытосеменные – Angiospermae. ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

2. Из какой части цветка после оплодотворения формируется плод?

_____________________________________________________________________________

 

3. Какие еще части цветка принимают участие в формировании плода?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

4. Из какой структуры, и внутри какой части цветка формируется семя?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Назовите основные особенности покрытосеменных растений.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

6. На какие классы подразделяется отдел Покрытосеменные? Напишите русские и латинские названия классов. _________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Работа 1. Методика определения растений.

 

Дата: «___» ____________ 201___

 

Задание 1. Ознакомиться с методикой определения растений.

Для распознавания растений используют специальные пособия – определители. Для изучения флоры центральных областей России можно рекомендовать определители: Определитель сосудистых растений центра европейской России / И.А. Губанов и др. 2-е изд. – М.: Аргус, 1995; П.Ф. Маевский, 2006, 2014; И.А. Губанов и др. 2002, т. 1; 2003, т. 2; 2004, т.4. и др.

Основу  определителя составляют таблицы (ключи) для определения семейств, родов, видов.

 

Таблицы построены в основном по дихотомической схеме: каждая ступень таблицы состоит из тезы, обозначенной порядковым номером с левой стороны, и антитезы, обозначенной тире. Успех определения зависит от внимательного и грамотного анализа морфологии растения. Работа проходит в три этапа – определения семейства, рода и вида растения.

Ход определения:

I. Рассмотреть растение в цветущем состоянии, с корнями и листьями. Строение цветка, волоски и чешуйки изучаем с помощью лупы, пользуясь препаровальными иглами.

II. Выявить его особенности, согласно предлагаемому плану:

III. Записывая ступени ключа «Определителя» установить семейство, род, вид растения (на примере Определителя сосудистых растений центра европейской России / И.А. Губанов и др. 2-е изд. – М.: Аргус, 1995). По ходу последовательно записываем русское и латинское название таксона:

1) 1 – 38 – 43 – 85 - 86 – 88 – 98 - 99 – 100 – 102 – 103 - 104 – 105: Семейство Лютиковые – Ranunculaceae Juss.

2) 1 – 6 – 10 – 16 – 17: Род Лютик – Ranunculus L.

3) 1 – 5 – 8 - 9 – 10: Вид Лютик ползучий – Ranunculus repens L.

Для латинского названия вида обязательно указываем его автора.

4. Выполнить определение нескольких видов семейства Лютиковые.

5. Отметить признаки значимые для распознавания растений данного семейства, используя полученный опыт и материал приложения с. 1 – 5.

6. Дать характеристику семейства, отметив значение в природе и хозяйстве человека по нижеприведенному плану:

План характеристики семейства

1. Семейство (русское, латинское название) ______________________________

____________________________________________________________________

2. Подсемейства (русские, латинские названия) ___________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Примерное число видов семейства ____________________________________

____________________________________________________________________

5. Преобладающие жизненные формы ___________________________________

____________________________________________________________________

6. Строение вегетативных органов:

а) стебель _______________________________________________________

б) листорасположение _____________________________________________

в) лист __________________________________________________________

г) метаморфозы __________________________________________________

7. Строение генеративных органов:

а) соцветие_______________________________________________________

б) формула цветка_________________________________________________

в) плод __________________________________________________________

г) семя __________________________________________________________

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические_______________________________________________

____________________________________________________________________

б) биохимические_________________________________________________

____________________________________________________________________

9. Представители______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10. Значение в природе и хозяйстве человека_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

11. Охраняемые виды__________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Морфологический анализ растений

1. Жизненная форма: ______________________________________________

(дерево, кустарник, полукустарник, кустарничек, или трава: многолетняя, двулетняя, однолетняя)

2. Корневая система: _______________________________________________

(формы: стержневая, мочковатая; типы: система главного корня, система придаточных корней, смешанная корневая система)

3. Видоизменения корня: ___________________________________________

(корнеплоды, корневые шишки, втягивающие корни, наличие клубеньков, или микоризы)

4. Побеги: _________________________________________________________

(удлиненные, укороченные, розеточные; прямостоячие, приподнимающиеся, вьющиеся, цепляющиеся, стелющиеся, ползучие, кущения)

5. Нарастание побега: ______________________________________________

(моноподиальное, симподиальное, ложнодихотомическое, дихотомическое)

6. Метаморфозы побегов: ___________________________________________

(клубень, луковица, клубнелуковица, укороченные или удлиненные корневища; кочан, усы, плети, столоны, «плодушки», усики, колючки, кладодии, филлокладии)

7. Стебель: ________________________________________________________

(размеры ….…. см, ………. м; олиственный, безлистный; стрелка, ствол, соломина; округлый, сплюснутый, трех-, четырехгранный, многогранный, ребристый, крылатый; голый или опушенный: волоски простые, сложные, звездчатые, железистые, жгучие)

8. Листорасположение: _____________________________________________

(очередное¸ супротивное, мутовчатое)

9. Листья: ________________________________________________________

(простые или сложные; черешковые или сидячие; с прилистниками или без них; с раструбом; влагалищные: влагалище открытое или замкнутое; опушенные или голые)

10. Жилкование: __________________________________________________

(параллельное, дуговое, сетчатое, перистое, пальчатое, дихотомическое)

11. Форма листовой пластинки простого листа: _______________________

__________________________________________________________________

(яйцевидная, обратнояйцевидная, округлая, овальная, сердцевидная, треугольная, ромбическая, многоугольная, почковидная, лопатчатая, стреловидная, копьевидная, эллиптическая, линейная, ланцетная, обратноланцетная, продолговатая)

12. Лист простой с цельной или расчлененной листовой пластинкой: __________________________________________________________________

(лопастной: тройчато-, перисто-, пальчато-; раздельной: тройчато-, перисто-, пальчато-; рассеченной: тройчато-, перисто-, пальчато-; многократноперисторассеченной)

13. Лист сложный: _________________________________________________

(тройчатый, пальчатосложный, непарноперистосложный, парноперистосложный, двоякоперистосложный; число и форма листочков)

14. Край листовой пластинки: ______________________________________

(цельнокрайний, зубчатый, пильчатый, городчатый, выемчатый, двоякозубчатый, двоякопильчатый, неравнозубчатый, неравнопильчатый)

15. Видоизменения листья: _________________________________________

(колючки, усики и др.)

16. Цветки: _______________________________________________________

(одиночные или в соцветии)

17. Соцветие: ______________________________________________________

(моноподиальное: кисть, щиток, зонтик, головка, корзинка, простой колос, сережка, початок, сложный колос, сложный зонтик, метелка; симподиальное: монохазий – завиток, извилина; дихазий, плейохазий или цветки собраны в соцветия нескольких порядков)

18. Околоцветник по форме: ________________________________________

(полисимметричный, или актиноморфный; моносимметричный, или зигоморфный; асимметричный)

19. Простой околоцветник: _________________________________________

(чашечковидный, венчиковидный; число листочков околоцветника – 2, 3, 4, 5, …; листочки околоцветника свободные, сросшиеся; их окраска)

20. Двойной околоцветник: _________________________________________

(чашечка; число чашелистиков – 2, 3, 4, 5, …; их окраска; венчик; число лепестков – 2, 3, 4, 5, …; их окраска)

21. Андроцей: _____________________________________________________

(братственный, многобратственный, двубратственный, однобратственный: число тычинок – 2, 3, 4, 5, …)

22. Гинецей: ______________________________________________________

(апокарпный: число пестиков – 1, 2, 3, 4, 5, …; монокарпный; ценокарпный: синкарпный, паракарпный, лизикарпный; число плодолистиков – 1, 2, 3, 4, 5….)

23. Пестик: ________________________________________________________

(число столбиков – 1, 2, 3, 4, 5, …; столбика нет, рыльце сидячее, рыльце простое, лопастное, головчатое, нитевидное, перистое)

24. Завязь: ________________________________________________________

(верхняя, нижняя, полунижняя)

25. Формула цветка: _______________________________________________

26. Плод: _________________________________________________________

(простой: сухой: многосемянный, коробочковидный (листовка, боб, стручок, стручочек, коробочка); односемянной, ореховидный (орех, желудь, орешек, семянка, крылатка, зерновка); сочный: многосемянный, ягодовидный (ягода, тыквина, яблоко, померанец); односемянной, костянковидный (костянка); членистый (стручок, орешек, боб); дробный (двукрылатка, двусемянка, или вислоплодник);

сложный, или сборный: сборный орешек, сборная костянка, сборная семянка, сборная листовка; соплодие)

27. Семя: _________________________________________________________

(величина, форма, окраска)

 

 

Работа № 1. Определение растений семейства ________________________

 

_______________________________________________________________________________________

 

Подкласс _____________________________________________________

 

Дата: «___» ____________ 201___

 

Задание 1. Определить семейство, род и вид растения семейства

 

____________________________________________________________________

Задание 2. Дать характеристику семейства, провести, согласно плану, морфологический анализ определенного растения, составить формулу цветка.

1. Ступени ключа «Определителя» для семейства.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Ступени ключа «Определителя» для рода и вида.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

Растение: _____________________________________________________

Формула цветка: _______________________________________________

 

Характеристики семейства.

1. Семейство (русское, латинское название) ______________________________

________________________________________________________________________________

2. Подсемейства (русские, латинские названия) ___________________________

________________________________________________________________________________

3. Примерное число видов семейства ____________________________________

4. Распространение (тропическое, внетропическое) ________________________

________________________________________________________________________________

5. Преобладающие жизненные формы ___________________________________

________________________________________________________________________________

6. Строение вегетативных органов:

а) стебель _______________________________________________________

б) листорасположение _____________________________________________

в) лист __________________________________________________________

г) метаморфозы __________________________________________________

7. Строение генеративных органов:

а) соцветие_______________________________________________________

б) формула цветка_________________________________________________

в) плод __________________________________________________________

г) семя __________________________________________________________

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические_______________________________________________

________________________________________________________________________________

б) биохимические_________________________________________________

________________________________________________________________________________

9. Представители______________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

10. Значение в природе и хозяйстве человека_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11. Охраняемые виды__________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________