Виды межличностного взаимодействия

В РУССКОМ ФОЛЬКЛОРЕ

Журавлева Алиса, Высочкин Егор, Коваль Метэ, Помазков Мирон, Смирнов Александр, 6 кл

МАОУ Лицей №17

Руководитель – Марахова Виктория Александровна,

Педагог-психолог    

Ежедневно мы становимся участниками огромного числа ситуаций межличностного взаимодействия, возникающих дома, в школе, во дворе, в транспорте, в магазине и т.д. В разных ситуациях мы поступаем по-разному. Но почему мы поступаем именно так, а не иначе? Объясняется наше поведение характером каждого из нас, или чем-то ещё? В научной литературе существует мнение, что различные ситуации межличностного взаимодействия – это не только явления повседневного общения каждого из нас. Они глубоко укоренены в культуре каждого народа. Слушая и читая народные сказки, былины и другие произведения русского фольклора, мы учимся взаимодействовать с людьми с самого детства, даже не подозревая об этом.

Наша работа посвящена исследованию видов межличностного взаимодействия в русских народных сказках и былинах.

Цели нашей работы:

1) научиться распознавать и анализировать ситуации манипуляции;

2) узнать, какие виды взаимодействия чаще всего встречаются в русском фольклоре.

Для достижения наших целей мы поставили перед собой следующие задачи: 

1) выделить ключевые понятия, описывающие различные феномены межличностного взаимодействия;

2) провести сравнительный анализ видов межличностного взаимодействия;

3) разработать «аналитическую матрицу» (таблицу) для проведения практической части исследования;

4) сформировать выборку русских народных сказок и былин и провести их анализ;

5) описать и проинтерпретировать полученные результаты

В работе мы использовали метод контент-анализа (качественно-количественный метод анализа текстов). 

В процессе работы на материале русских народных сказок и былин нами были проанализированы 212 ситуаций межличностного взаимодействия (188 ситуаций в 40 сказках – и 24 – в 16 былинах).

Проведя свою работу, мы пришли к выводам:

1. Теоретическая гипотеза исследования подтвердилась. Действительно, все виды межличностного взаимодействия, выделяемые современной наукой, укоренены в нашей культуре. Это доказывается присутствием всех описанных современной наукой видов взаимодействия в сюжетах русских народных сказок и былин. 

2. Прямая эмпирическая гипотеза подтвердилась. В русском фольклоре существуют преобладающий (наиболее характерный) вид межличностного взаимодействия - это доминирование (33,5%). Далее с равномерным отрывом друг от друга идут содружество (22,5%), манипуляция (18%), партнерство (14%) и соперничество (12%).

3. Поскольку преобладающими видами межличностных отношений в русских народных сказках (а этих ситуаций проанализировано большинство) оказались «доминирование» и «содружество» (два полярных вида отношений), мы можем сделать вывод о том, что для русской культуры (очевидно, и русского характера) наиболее характерны два полярных способа взаимодействия: либо открытое применение силы и агрессиия по отношению к «другому», либо бескорыстная помощь, забота о «другом» вплоть до самопожертвования. 

Этим же, вероятно, можно объяснить и привычную для русского человека модель поведения: если нам что-то или кто-то нравится, то мы готовы бескорыстно помогать, а если не нравится, то мы предпочитаем подавить и устранить «другого», чем пойти на компромисс и договориться с ним. Об этом свидетельствует низкий процент ситуаций партнерства. А то, что ситуации «соперничества» занимают лишь 12% от общего числа проанализированных ситуаций взаимодействия, говорит, по-видимому, о том, что открытая конкуренция, состязание, прямое противостояние, стремление доказать свою силу, сопоставимую с силой соперника в открытом бою, не так уж характерны для русского характера, как принято об этом думать. Но при этом статистика показывает, что в целом в русских сказках ситуации борьбы (доминирование, манипуляция, соперничество = 63,5%) преобладают над ситуациями сотрудничества (партнерство и сотрудничество = 36,5%).

ИССЛЕДОВАНИЕ РЕКИ СХОДНЯ