Из жизни подготовительной группы №5 (педагог: перская Н. Н. )

 

В нашей группе 19 детей пойдут в этом году в школу.                                                     Поступление в школу – ответственный момент, как для самого ребёнка, так и для воспитателя в детском саду. Поэтому вся наша жизнь в группе направлена на формирование у детей учебных навыков, развитие внимания, памяти, мышления. В то же время, наши дети – ещё дошкольники, следовательно, любят играть.

Известно, что игра как один из наиболее естественных видов деятельности способствует самовыражению, развитию интеллекта, самостоятельности. Эта развивающая функция в полной мере свойственна и занимательным математическим играм, которым я отвожу особенную роль в подготовке детей к школе.

В группе у нас организован уголок занимательной математики. Там размещён разнообразный материал, чтобы каждый из детей смог выбрать для себя игру. Это настольно-печатные игры, игры для развития логического мышления, головоломки, лабиринты, шашки, лото, домино, игры на составление целого из частей, на воссоздание фигур – силуэтов из специальных наборов фигур. Все они интересны и занимательны, стимулируют активность, проявление нравственно-волевых усилий (преодоление трудностей, возникающих в ходе решения, доведение начатого до конца, поиск ответа до получения результата). Ребёнок выбирает игру самостоятельно. В ходе игры он приобщается к сложному интеллектуальному труду.

    Большие возможности для творчества имеются в играх «Танграм» (такая игра у нас есть на каждого ребёнка), «Монгольская игра», «Колумбово яйцо». Детей увлекает результат составить увиденное на образце или задуманное, и они включаются в активную практическую деятельность.

  Очень интересны для детей игры со счётными цветными палочками, математические планшеты. Играя с ними, дети упражняются в составлении геометрических фигур, что способствует не только развитию мелкой моторики, но и смекалки.

Ещё одна игра, привносящая элементы соревновательного азарта – палочки КЮИЗЕНЕРА. Игра с ними воспитывает настойчивость, целеустремлённость, силу воли.

      Наблюдая за детьми, я замечаю, что их привлекает в этих играх возможность испытать себя, показать свои умения, проявить творчество.

   Выполнение практических действий с использованием занимательного материала вырабатывает у детей умение воспринимать познавательные задачи, находить для них новые способы решения. Дети начинают понимать, что для успешного решения задачи необходимы сосредоточенность и обдумывание.

Дети дошкольного возраста обладают поистине огромными возможностями развития и способностями познавать. В них заложен инстинкт познания и исследования мира. Приобщение детей к занимательному математическому материалу помогает развитию детей и позволяет мне готовить детей к школе.