Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Общие цели и задачи деловой игры (ДИ)Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Цель – в практическом содействии бакалаврам в процессуальных вопросах организации судебного разбирательства и разрешении материальных проблем, связанных с рассмотрением жилищного спора по конкретному виду иска, приобретения и закрепления необходимых навыков в процессе отправления правосудия. Задачи: 1) Практическая демонстрация этапов гражданского процесса с применением наиболее часто встречающихся процессуальных ситуаций в жилищных спорах, поиск и реализация правового разрешения вопросов конкретного этапа; разъяснение спорных вопросов и материальных проблем. 2) Проверка умения бакалавров: пользоваться нормами права на каждом этапе рассмотрения дела; оперативно и профессионально находить выход из непредсказуемых ситуаций, а также выработка навыков в их поиске и применении. 3) Составление процессуальных документов по конкретному виду спора. участники (ДИ): бакалавры; ведущий – преподаватель ФГБОУ ВПО «РГУП»; Непосредственно для судебного заседания требуется 9 чел., выполняющих роли: федерального судьи; секретаря судебного заседания; прокурора; истца; ответчика; ответчицы; представителя органа опеки и попечительства; свидетеля истца; свидетеля ответчика; Специальные задачи и условия проведения ДИ: · преподавателя – предупредить на предшествующем занятии о проведении на следующем – ДИ, чтобы непосредственные участники подготовились, изучили сценарий, методические рекомендации к нему; организовать ДИ, подготовить 2 отвода и 1 ходатайство, вручаемые участникам непосредственно перед судебным заседанием; комментировать этапы прохождения игры, освещать правовые последствия и проблемы этих этапов по гражданскому процессу; прокомментировать жилищные и гражданско-правовые проблемы; подвести итоги занятия; · судьи – начать судебное разбирательство, доложить дело, заслушать объяснения сторон, установить порядок изучения доказательств по делу; исследовать их в судебном заседании; выслушать прения; реплики; принять решение по делу; огласить резолютивную часть судебного акта, указав мотивы его принятия; · истца – поддерживать иск, подготовить аргументацию; представлять доказательства (по своему усмотрению); · ответчиков – подготовить объяснения по иску, возражать против его удовлетворения; представлять доказательства (по своему усмотрению), ответчику Игнатову К.С. – признать факт неплатежей; · прокурора – участвовать в судебном заседании, дать заключение по существу иска; · представителя органа опеки и попечительства – участвовать в судебном заседании, дать заключение; · свидетелей – выступить в судебном заседании по существу спора; · секретаря судебного заседания – участвовать в судебном заседании, выполняя возложенные на него ГПК РФ функции; · не получивших роли – участвовать в качестве ЭКСПЕРТОВ, которые: 1) оказывают помощь из зала, если кто-либо из участников процесса будет испытывать затруднения; 2) обнаруженным неточностям, а также положительным аспектам давать правовую оценку; · всех бакалавров: принять решение по существу спора на базе представленных и исследованных доказательств, дать правовое обоснование судебному акту; каждому участнику ДИ представить вариант своего решения спора, с указанием мотивов его принятия; обнаружить пробелы, недочеты, ошибки в исковом заявлении, ходе судебного разбирательства, судебном решении; · порядка проведения занятия: по команде ведущего судебное заседание прерывается, участники обсуждают спорные вопросы данного этапа ДИ; · методического и технического обеспечения ДИ: старосте группы проконтролировать, чтобы: 1. сценарий ДИ и методические рекомендации к нему были в наличии у всей группе бакалавров за несколько дней до игры для изучения и подготовки к интерактивному занятию; 2. определен состав участников из 9 чел. с распределением процессуальных ролей, перечень которых представить преподавателю в списке; 3. аудитория была оборудована под зал судебных заседаний, для чего необходимы 6 столов, соответственно расставленных (судье – 1, сторонам – по 2, ведущему – 1); 4. провести занятие за 4 академических часа.
исковоЕ заявлениЕ В Бабушкинский районный суд г. Москвы Истец: Управа района «Бабушкинский» города Москвы 129327, Москва, ул. Печорская, дом №6. Ответчики: Игнатов Константин Сергеевич Игнатова Елена Владимировна Игнатова Вера Константиновна Проживают: 129327, Москва, ул. Чичерина, д.8, кв. 14
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-08; просмотров: 155; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.38 (0.008 с.) |