Функциональные системы в психофизиологии

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение. 2

1. Функциональные системы в психофизиологии.. 4

1.1. Нервная система как основная функциональная система человека. 4

1.2. Взаимосвязь психики и нервной системы.. 7

1.3. Теория функциональных систем П.К. Анохина. 11

Выводы к главе 1:. 16

2. Описания экспериментальных исследований функциональных систем в психофизиологии. 16

2.1. Методы исследования саморегуляции ФС.. 16

2.2. Формирование альтернативной функциональной системы при изменении функционального состояния. 22

2.3. Теория функциональных систем и управление тренировочным процессом спортсменов. 25

Выводы к главе 2:. 28

Заключение. 30

Список литературы.. 31

 

Введение

Актуальность данной темы обусловлена тем, что весь наш организм представляет собой одну систему, состоящую из элементов - тоже систем, только поменьше, которые непрерывно взаимодействуют между собой, обеспечивая работу всего организма.

Как устроены эти системы? Как они функционируют между собой? Какие принципы лежат в основе их работы?

Теория функциональных систем – своего рода модель, отвечающая на эти вопросы. Она описывает поведение человека, отражает сложные механизмы нервной системы, которые направленны на достижение определенной цели – полезного результата.

Какое же значение имеет теория функциональных систем для такой науки, как психофизиология?

Как мы помним, психофизиология – наука, изучающая соотношение психики и мозга, роль биологических факторов, в том числе свойств нервной системы в выполнении психической деятельности. Психика – это своего рода ответ на активность процессов нервной системы, её деятельности. Но нервная система – это одна из составляющих большой системы под названием «Организм», а значит её деятельность была вызвана деятельностью какой-то другой системы, а может не одной, а нескольких, либо же повлекла за собой деятельность других систем. Таким образом, в этом «ответе» задействованы сразу не один элемент, а их совокупность. Получается, что теория функциональных систем показывает и объясняет, какими бывают «ответы», как они проявляются и что при этом меняется в одной большой системе, которую называют живым организмом.

Цель: Изучить теории функциональных системы в психофизиологии с теоретической и экспериментальной точки зрения.

Задачи:

1) Изучить нервную систему, как основную функциональную систему организма человека.

2) Рассмотреть взаимосвязь психики и нервной системы.

3) Изучить теорию функциональных систем П.К. Анохина.

4) Рассмотреть методы исследования саморегуляции функциональных систем.

5) Исследовать формирование новой альтернативной психофизиологической функциональной системы в процессе изменения функционального состояния.

6) Рассмотреть теорию функциональных систем применительно к спортивной деятельности.

Объект: Функциональные системы организма.

Предмет: Теоретическая и экспериментальная интерпретации функциональных систем в психофизиологии.

 

Функциональные системы в психофизиологии

Описания экспериментальных исследований функциональных систем в психофизиологии.

Факторная структура коэффициентов саморегуляции

Факторная структура коэффициентов саморегуляции функциональных систем при введение обратной связи

	Фактор 1	Фактор 2	Фактор 3	Фактор 4
пвп	дт	лр	вт	пвп	дт	лр	вт	пвп	дт	лр	вт	пвп	дт	лр	вт
К1	0,93	0,92	0,86	0, 92	0,07	-0,09	0,02	0,00	0,06	0,21	0, 37	0,27	0,04	-0,10	0,10	-0,35
К2	0,79	0,89	0,66	0,68	0,09	0,14	0,18	0,36	0,06	0,28	0,61	0,31	0,04	0,01	0,18	0,04
К3	0,06	0,34	0,12	0,13	-0,04	-0,10	-0,14	-0,17	-0,08	-0,02	0,13	-0,50	0,97	0,82	-0,88	-0,62
К4	0,86	0,82	0,77	0,72	0,16	-0,04	0,02	0,02	0,23	0,10	-0,13	0,16	0,02	0,41	-0,15	0,82
К5	0,85	0,78	0,71	0,92	0,02	-0,06	0,10	0,08	0,00	0,15	0,56	0,28	-0,03	-0,53	0,29	0,09
К6	-0,04	-0,05	0.07	-0,06	0,92	0,87	0,84	0,80	-0,04	0,02	0,15	0,29	-0,09	0,02	0,14	0,00
К7	0,12	0,12	-0,03	0,07	0,95	0.69	0,92	0,91	0,04	0,12	0,24	-0,03	0,01	-0,31	0,00	-0,03
К8	0,09	0,00	0,003	0,06	0,98	0,97	0,97	0,99	0,02	0,00	0,12	0,00	0,02	0,03	0,01	-0,03
К9	0,04	0,21	0,14	0,13	-0,04	-0,12	0,05	-0,19	0,78	0,68	0,81	0,26	0,03	-0,30	0,0,17	0,73
К10	-0,06	0,12	-0,03	0,01	0,04	0,12	0,32	0,013	0,84	0,92	0,84	0,85	0,00	-0,03	0,08	0,25
К11	0,94	0,90	0,85	0,73	0,04	-0,03	0,07	0,05	-0,06	0,06	0,30	0,26	0,18	0,13	-0,25	0,36
К12	0,07	0,13	0,29	0,38	0,04	0,07	0,16	-0,03	0,77	0,78	0.74	0,88	0,05	0,17	-0,15	0,01

 

Заключение

Теория функциональных систем П.К. Анохина изменила стратегию исследования человека в различных сферах науки, в том числе в психофизиологии: в попытках соотнести различные психофизиологические индивидуальные свойства со структурными элементами единого целого, а также использование системного подхода в изучению нейрофизиологических основ психики и нового направления в психологии - системной психофизиологии

Данная теория показала, что работа всего организма обусловлена взаимодействием нескольких функциональных систем. Эти функциональные системы могут быть различны по своим уровням, различных по своему строению и предназначению. Цель этого взаимодействия - достижение полезного результата, являющегося системообразующим фактором функциональных систем. Достичь результата – значит изменить соотношение между организмом и средой в полезном для организма направлении.

Таким образом, можно сказать, что при функционирование система изменяется, а любое её изменение направлено на получение пользы.

Теория функциональных систем описывает организацию процессов жизнедеятельности в целостном организме, взаимодействующем со средой, и экспериментально подтверждена важность знаний теории функциональных систем во многих сферах жизни общества.

 

Список литературы

1)Александров Ю.И. Психофизиология. -М.: «ИНФА», 2014; – 465с.

2) Александров Ю.И. Основы психофизиологии. - М.: «Современник», 2005; – 486 с.

3) Алейникова Т. В., Думбай В. Н., Кураев Г. А., Фельдман Г. Л.; под ред. Кураева Г. А.. Физиология центральной нервной системы: учебное пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 384 с.

4) Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: 2011. – 536 с.

5) Баранова А.А. Киреева Н.Н. Общая психология и психология личности. СПб.: 2011 – 639с.

6) Батуев.А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем.: Учебник для вузов.3-е изд. СПб., 2006.

7) Безденежных Б.Н. Психофизиология: учебно-методический комплекс. М.: «ЕАОИ», 2011. – 207 с.

8) Бердникова Д.В. Методы исследования саморегуляции функциональных систем. // Вестник новых медицинских технологий. №1, том ХVIII, 2011. – С.22 - 24.

9) Берштен Н.А. Современные искания в физиологии нервного процесса. М.: 2003. – 303 с.

10) Булгакова О.С. Формирование альтернативной функциональной системы при изменении функциональных состояний. // Успехи современного естествознания. №3. 2013. –С.35, 36 – 39.

11) Вилюнас. В.К. Психология эмоционального явления. М.: 2003. – 146 с.

12) Гальперин С. Анатомия и физиология человека. М.: «Высшая школа», 2004. – 364 с.

13) Данилова Н.Н. Психофизиология. - М.: Аспект Пресс. – 2000. – 373 с.

14) Исаев А. П. Теория функциональных систем и строений. Проблемы адаптации и стресса. - // Человек. Спорт. Медицина. № 4 часть 44, 2005. - 8 с.

15) Классина С.Я. Методология теории функциональных систем как новый подход к управлению тренировочным процессом. - // Всестник новых медицинских технологий. № 4, том 19, 2012. – С. 119- 124.

16) Кроль В.М. Психофизиология человека. – СПб.: «Питер», 2003- 304с.

17) Козьяков Р.В. Психофизиология. – М.: «Директ – Медиа», 2013. – 163 с.

18) Немов Р.С. Психофизиология. – М.: «Владос», 2013. – 688 с.

19) Новиков С.А. Жизненый сценарий в свете теории функциональных систем Анохина П.К. // Российский медико-биологический вестник имени академика Павлов И.П. №3, 2013. – 175 с.

20) Нуркова В.В, Березанская Н.Б. Психология. М., 2005. – 484 с.

21) Привес М.Г. Анатомия человека. М: // Медицина», 2005. – 378 с.

22) Смирнова В.М. Физиология человека. – М.: // СО РАН,2001. – 568 с.

23) Смирнов В.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учебное пособие. - М.: Академия, 2003. - 304 с.

24) Судаков К.В. Развитие теории функциональных систем в научной школе П.К. Анохина. // Вестник Международной академии наук. Русская секция. №1. 2011. – 5 с.

25) Физиология человека: учебное пособие для студ. мед. вузов / под ред Ю. И. Савченкова. ­ 2­е изд., испр. и доп. ­ Ростов н/Д.: Феникс ; Красноярск: Издат. проекты, 2007. ­ 155 с.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение. 2

1. Функциональные системы в психофизиологии.. 4

1.1. Нервная система как основная функциональная система человека. 4

1.2. Взаимосвязь психики и нервной системы.. 7

1.3. Теория функциональных систем П.К. Анохина. 11

Выводы к главе 1:. 16

2. Описания экспериментальных исследований функциональных систем в психофизиологии. 16

2.1. Методы исследования саморегуляции ФС.. 16

2.2. Формирование альтернативной функциональной системы при изменении функционального состояния. 22

2.3. Теория функциональных систем и управление тренировочным процессом спортсменов. 25

Выводы к главе 2:. 28

Заключение. 30

Список литературы.. 31

 

Введение

Актуальность данной темы обусловлена тем, что весь наш организм представляет собой одну систему, состоящую из элементов - тоже систем, только поменьше, которые непрерывно взаимодействуют между собой, обеспечивая работу всего организма.

Как устроены эти системы? Как они функционируют между собой? Какие принципы лежат в основе их работы?

Теория функциональных систем – своего рода модель, отвечающая на эти вопросы. Она описывает поведение человека, отражает сложные механизмы нервной системы, которые направленны на достижение определенной цели – полезного результата.

Какое же значение имеет теория функциональных систем для такой науки, как психофизиология?

Как мы помним, психофизиология – наука, изучающая соотношение психики и мозга, роль биологических факторов, в том числе свойств нервной системы в выполнении психической деятельности. Психика – это своего рода ответ на активность процессов нервной системы, её деятельности. Но нервная система – это одна из составляющих большой системы под названием «Организм», а значит её деятельность была вызвана деятельностью какой-то другой системы, а может не одной, а нескольких, либо же повлекла за собой деятельность других систем. Таким образом, в этом «ответе» задействованы сразу не один элемент, а их совокупность. Получается, что теория функциональных систем показывает и объясняет, какими бывают «ответы», как они проявляются и что при этом меняется в одной большой системе, которую называют живым организмом.

Цель: Изучить теории функциональных системы в психофизиологии с теоретической и экспериментальной точки зрения.

Задачи:

1) Изучить нервную систему, как основную функциональную систему организма человека.

2) Рассмотреть взаимосвязь психики и нервной системы.

3) Изучить теорию функциональных систем П.К. Анохина.

4) Рассмотреть методы исследования саморегуляции функциональных систем.

5) Исследовать формирование новой альтернативной психофизиологической функциональной системы в процессе изменения функционального состояния.

6) Рассмотреть теорию функциональных систем применительно к спортивной деятельности.

Объект: Функциональные системы организма.

Предмет: Теоретическая и экспериментальная интерпретации функциональных систем в психофизиологии.

 

Функциональные системы в психофизиологии