Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Форми та методи психологічної корекції віктимної і поведінки особистостіСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Психологічна корекція віктимної поведінки передбачає зниження соціальної ізоляції та підтримку змін; зняття дії захисних механізмів (заперечення, раціоналізація), що підтримують проблему насильстві в сім'ї, навчання усвідомленню, оцінюванню своїх вчинків, розуміння своїх установок і емоцій, що асоціюються з насильницькою й образливою поведінкою, навчання висловлюванню негативних почуттів (гніву, образи), навчання усвідомленню особистої сили, особистих потреб і прав [2; 4; 29]. Досить вдалою є модель корекції віктимної поведінки, запропонована І.Короленко, яка передбачає звернення до свідомості клієнта через об'єктивне інформування про те, що відбувається з віктимною особистістю та до яких наслідків це призводить, тобто інтеграція інформації в свідомість клієнта [9]. Також одним з напрямків роботи може бути пошук соціопсихологічних факторів, які провокують розвиток віктимної поведінки, зокрема комплекс неповноцінності, який істотною мірою визначає життєву стратегію жертви. Згідно з цим, ключовими напрямами психокорекційних програм роботи із жінками, які зазнають насильства в сім'ї, є такі: зміна Я-концепції, розвиток статево-рольової ідентичності, формування адаптивних установок, набуття ефективних комунікативних навичок, зняття узалежненості, підвищення самооцінки. Ефективним етапом психокорекції віктимної поведінки є також використання індивідуальних консультативних стратегій: заочне консультування (яке проходить за принципом «телефону довіри» та має на меті надати емоційну підтримку, інформацією); очне консультування (яке передбачає психотерапевтичні зміни глибшого характеру, а саме: зміна моделей поведінки, стереотипів мислення, когнітивноїпомилок, ставлення до проблеми) [19]. Ефективними методами допомоги особистостям з віктимною поведінкою є також використання різних форм групової роботи, основними завданням якої є: універсалізація переживань, міжособистісне научіння, покращення емоційного стану, модифікація дисфункціональних або деструктивних думок і вироблення нових адаптаційних моделей поведінки, розвиток навичок самопізнання, саморозуміння, рефлексії, емоційної гнучкості, покращення соціальної адаптації. Група також сприяє особистісному зростанню, що є дуже важливим для особистостей з віктимною поведінкою: тут особистість піддається саморозкриттю та самодослідженню. Підтвердженням цього є наявність психотерапевтичних факторів, важливих для членів таких груп: згуртованість, навіювання надії, віра в можливість змін, універсалізація, альтруїзм, надання інформації, перенесення досвіду, міжособистісне научіння, розвиток комунікативних навичок, наслідувальна поведінка, катарсис [25]. Зазначенні фактори зумовлюють вибір для психокорекції психологічного стану осіб з віктимною поведінкою тренінгових програм, передбачають: розвиток навичок самопізнання, саморозуміння, рефлексії; зміни у ставленні до себе й інших; вироблення навичок саморегуляції; розвиток емоційної гнучкості для покращення соціальної адаптації учасників поглиблення досвіду психологічної інтерпретації інших людей [5]. Оскільки у свідомості осіб з віктимною поведінкою закріплюються моделі невпевненої, тривожної, агресивної поведінки, то ефективним методом втручання є проведення тренінгу асертивності (впевненості в собі), ключовим поняттям якого є «асертивність» (assertiveness) як відкритість у міжособистісних стосунках. З огляду на це, основними цілями тренінгу асертивності є: підвищення поінформованості про праваособистості; формування вміння розрізняти невпевнену, впевнену та агресивну поведінки; навчання вербальним і невербальним навичкам впевненої поведінки; формування вміння розпізнавати і захищати себе від маніпуляції; приймати рішення і нести відповідальність за їх наслідки [22]. Обрання індивідуальної короткострокової націленої психотерапії якодного з методів психологічної корекції зумовлений такими характеристиками: короткостроковістю, спрямованістю на конкретну проблему та чітким підходом до завершення. Короткострокову психотерапію використовують під час тривожних станів, депресивних реакцій, а також у роботі з людьми, які тривалий час проживають в умовах стресу. Фокусом психологічної корекції в роботі з віктимними особистостями, були почуття провини, низька самооцінка, безпорадність, підвищена тривожність, втрата соціальних стосунків, характерні для жертв насильства, а також порушення процесу самоідентифікації, гіперконтроль, дисфункціональні думки, властиві стану спів залежності. Тому у процесі індивідуальної короткострокової психотерапії робота спрямована на: усвідомлення мотивів поведінки жертви, особливостей стосунків, емоційних і поведінкових реакцій на насильство чи образливі стосунки; усвідомлення неконструктивного характеру певних емоційних та поведінкових стереотипів; усвідомлення зв'язку між фактами насильства, віктимністю, співзалежністю та соматичними розладами; усвідомлення глибоких причин переживань і способів реагування [4]. Як зазначає В. Сатір [23], послаблення віктимної поведінки зворотно пов'язане з посиленням особистісної зрілості, при цьому можнавиокремити розбіжності в комунікативному плані між зрілою (функціональною, невіктимною) інезрілою (дисфункціональною, віктимною) особистостями (табл. 5.2). Таблиця 5.2
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 311; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.39 (0.008 с.) |