Возраст 4 – 5 лет в теплый период.

 

 

Время	Виды деятельности	%	Образовательные области	Содержание деятельности	Характер деятельности
7.30 - 8.15	Прием, осмотр детей. Дежурство Дидактические, подвижные игры Работа в игровых зонах	8%	Социально- коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Физическое развитие.	Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Двигательная	Подгрупповая Групповая индивидуальная
8.15 - 8.35	Утренняя гимнастика. (На улице)	5%	Физическое развитие.	Традиционная Игровая двигательная	Совместная Групповая
8.35 - 8.55	Гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку Завтрак	5%	Социально- коммуникативное развитие;   Речевое развитие	Общение Трудовая деятельность	Самостоятельная Групповая
8.55 - 9.00	Гигиенические процедуры	1%	Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная	Самостоятельная
9.00 – 10.00	Игры дидактические Сюжетно – ролевые Подвижные Творческая деятельность Драматизация Просмотр презентаций и мультфильмов	11%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;   Художественно-эстетическое развитие;   Физическое развитие	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Исследовательская Чтение художественных произведений	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
10.00 – 11.55	Подготовка и выход на прогулку по подгруппам Прогулка, возвращение с прогулки по подгруппам	10%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;   Художественно-эстетическое развитие;   Физическое развитие	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Исследовательская Чтение художественных произведений Двигательная	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
11.55 – 12.20	Гигиенические процедуры подготовка к обеду, обед	5%	Речевое развитие   Социально- коммуникативное Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие развитие;	Традиционная Общение Наблюдение	Совместная Индивидуальная
12.20 – 15.20	чтение перед сном, сон	31%	Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие	Традиционная Общение Чтение художественных произведений	Совместная Индивидуальная
15.20 -16.15	Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Воздушные и водные закаливающие процедуры. Свободные игры, игры инсценировки Индивидуальная работа	10%	Социально-коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Речевое развитие;   Художественно-эстетическое развитие;   Физическое развитие	Продуктивная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Исследовательская Чтение художественных произведений	Совместная Индивидуальная
16.15 – 16.40	Уплотненный полдник	5%	Социально- коммуникативное развитие;	Традиционная	Индивидуальная Совместная
16.40 – 17.00	Гигиенические процедуры Дидактические игры по подгруппам, Подвижные игры	4%	Социально- коммуникативное развитие;   Познавательное развитие;   Физическое развитие.	Двигательная Наблюдения Игра Беседа	Подгрупповая Групповая Индивидуальная Совместная Самостоятельная
17.00 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка. Трудовые поручения Индивидуальная работа с детьми и родителями Уход детей домой	5%	Социально коммуникативное развитие;   Познавательное развитие; физическое развитие.	Двигательная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность	Двигательная Наблюдения Игра Беседа Трудовая деятельность Взаимодействие с родителями