Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Практичне заняття № 13-14 (4 год.) ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Тема: Шкільна практика і педагогічна думка кінця XIX початку XX століття Питання для обговорення: 1. Харківська приватна недільна школа Х. Алчевської. 2. Проблеми української національної школи і мов навчання у творчості просвітителів І. Франка, Л. Українки, М. Коцюбинського. 3. Проблеми української національної освіти в педагогічній спадщині О. Кониського. 4. Педагогічні ідеї М. Грушевського, М. Драгоманова, Б. Грінченка та інших діячів освіти. 5. Наукова педагогічна діяльність С. Васильченка та Т. Лубенця. 6. Становище освіти в Українській народній республіці. 7. Педагогічні ідеї І. Огієнка, С. Русової. Завдання для самостійного опрацювання: 1. Законспектуйте уривки із статті М.Коцюбинського «Школьное дело» [5, с. 321-323]. 2. Законспектуйте уривки із статті М. Грушевського «Шкільна мова» [5, с. 348-352]. 3. З твору «Дидактика» С.Русової випишіть положення, актуальні для сучасної національної школи [5, с. 358-368]. Обґрунтуйте свій вибір. Література: 1. Болотін Ю.П., Окса М.М. Лекції з історії педагогіки України. – Мелітополь, 1996. – 254 с. 2. Живодьор В.Ф., Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. З історії національного шкільництва: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 144 с. 3. Зайченко І.В. Історія педагогіки: навч. посібник: У 2 кн. Кн. 2.: Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / І.В. Зайченко. – К.: ВД «Слово», 2010. – 1032 с. 4. Історія педагогіки: Навчальний посібник. За ред. О.А.Дубасенюк, М.В.Левківського. – Житомир: ЖДПУ, 1999. – 336 с. 5. Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Укл. О.Любар; За ред.. В.Г.Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с. 6. Кремень В.Г., Табачник Д.В., Ткаченко В.М. Україна: альтернатива поступу (критика історичного досвіду). – К., 1996. – 793 с. 7. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української педагогіки / За ред. М.Г.Стельмаховича. – К.: ІЗМН, 1998. – 356 с. 8. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х – початок ХХ ст.): Нариси / За ред. М.Д.Ярмаченка. – К.: Радянська школа, 1991. – 381 с. 9. Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлення: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998.- 336 с.
Практичне заняття № 15-16 (4 год.) Тема: Школа й педагогіка України у ХХ ст. Питання для обговорення: 1. Розвиток педагогічних ідей після закінчення громадянської війни. Ліквідація неписемності.
2. Перебудова системи народної освіти і школи. 3. Проблеми змісту та методів навчально-виховної роботи в школі 20-х років. 4. Комплексний метод навчання. 5. Життя та педагогічна діяльність А. Макаренка. 6. Педагогічні погляди А. Макаренка. Основні питання організації колективу. Система трудового виховання. Сімейна педагогіка. Завдання для самостійного опрацювання: 1. Прочитати «Деякі висновки з мого педагогічного досвіду» А.Макаренка [5, c. 436-440]. Письмово продовжити речення: «Я погоджуюсь з А.Макаренком стосовно….» або «Я не погоджуюсь з А.Макаренком стосовно…». Відповідь обґрунтувати. 2. Законспектувати основні положення твору А.Макаренка «Про батьківський авторитет» [5, с. 440-445]. Що для вас справжній батьківський авторитет?
Література: 1. Болотін Ю.П., Окса М.М. Лекції з історії педагогіки України. – Мелітополь, 1996. – 254 с. 2. Живодьор В.Ф., Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. З історії національного шкільництва: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 144 с. 3. Зайченко І.В. Історія педагогіки: навч. посібник: У 2 кн. Кн. 2.: Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / І.В. Зайченко. – К.: ВД «Слово», 2010. – 1032 с. 4. Історія педагогіки: Навчальний посібник. За ред. О.А.Дубасенюк, М.В.Левківського. – Житомир: ЖДПУ, 1999. – 336 с. 5. Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Укл. О.Любар; За ред.. В.Г.Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с. 6. Кремень В.Г., Табачник Д.В., Ткаченко В.М. Україна: альтернатива поступу (критика історичного досвіду). – К., 1996. – 793 с. 7. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української педагогіки / За ред. М.Г.Стельмаховича. – К.: ІЗМН, 1998. – 356 с. 8. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х – початок ХХ ст.): Нариси / За ред. М.Д.Ярмаченка. – К.: Радянська школа, 1991. – 381 с. 9. Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлення: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998.- 336 с.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-26; просмотров: 164; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.219.7 (0.006 с.) |