![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вопрос 34. Виды и формы эмоциональных психических переживаний.
Эмоциональные психические процессы – это специфические формы отношения (переживания), опосредованные ориентировочной деятельностью, в которых отношение личности к познаваемым и изменяемым им предметам и явлениям действительности соотносятся с ее потребностями.
Удовлетворение или неудовлетворение потребностей порождает у человека специфические переживания.
Эмоциональные психические процессы, в отличие от познавательных процессов, определяют отношение к ним, основываясь на оценке их полезности или вредности для личности.
При положительной оценке возникают положительные эмоции, которые побуждают к сохранению полезных свойств и качеств.
При отрицательной оценке возникают отрицательные эмоции, сопровождаемые деятельностью, направленной на уменьшение вредных воздействий.
Эмоции имеют рефлекторную природу и возникают при воздействии каких-либо раздражителей. Отметим, что нервные процессы сопровождаются рядом вегетативных явлений: изменением частоты сокращения сердца, дыхания, тонуса мышц.
Эмоциональные психические процессы делят на простые (элементарные) и сложные (высшие)
простые (элементарные): • Эмоциональный тон ощущений • Эмоциональный тон впечатлений • Эмоции • Аффекты
сложные (высшие) • Чувства
Эмоциональный тон ощущений (от лат. emovere возбуждать, волновать) - переживания позитивного знака. Сопровождает жизненно важные ощущения, например, вкусовые, температурные, болевые. Представляет собой наиболее раннюю стадию развития эмоций в филогенезе. Синоним прельщение.
Функции: 1. Ориентировочная. Сообщить организму о степени опасности и желательности того или иного воздействия. 2. Обеспечение обратной связи, данная функция заключается в предоставлении человеку информации об удовлетворении или неудовлетворении. 3. Тесно связана со второй функцией и представляет собой необходимость проявлять определенные виды поведения до тех пор пока не будет достигнут нужный организму результат.
Эмоциональный тон впечатлений – то же, что и эмоциональный тон ощущений, но: обусловлен социализацией, не требует непосредственного контакта с раздражителем
Пример: Катание на американских горках (переживание страха и сознание его безопасности)
Эмоциональные тоны обладают большой инертностью. При направлении внимания на впечатление оно усиливается. При отвлечении – уменьшается. Смакование удовольствия.
Эмо́ция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям.
Являются одним из основных регуляторов деятельности.
Врожденные эмоции: • гнев – врожденная реакция на препятствия в движениях. • страх – врожденная реакция на угрозу жизни. • жалость – врожденная реакция на потерю кого-то или чего-то. • радость – врожденная реакция на приобретение чего-либо. • удивление • отвращение
Остальные эмоции в процессе социализации (например: культура)
Особенности: 1. Реакция на ситуацию – ситуация в целом а не отдельный раздражитель 2. Механизм предвидения – значимость для человека той или иной ситуации 3. Дифференцированная оценка – оценка, подготовка и мобилизация энергии 4. Внешние проявления эмоций – мимика, интонации 5. Универсальность – независимость эмоций от вида потребностей и специфики деятельности, в которой они возникают 6. Особенность заражения – передача настроения другим людям. 7. Эмоциональная память – сохранение эмоции долгое время.
Аффе́кт (лат. Affectus — страсть, душевное волнение) — эмоциональный процесс, характеризующийся кратковременностью и высокой интенсивностью, сопровождающийся резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в работе внутренних органов.
Характеризуется изменением сознания, нарушением контроля, утратой самообладания. Затормаживание прочих психических процессов.
Кратковременен. Огромная затрата сил. Следы сохраняются длительное время в памяти человека. Могут сформироваться аффективные комплексы, которые запускаются при столкновении с отдельными элементами ситуации, спровоцировавшей аффект.
Чу́вство — эмоциональный процесс человека, выражающий субъективное оценочное отношение к материальным или абстрактным объектам.
Чувства связаны с культурно-эмоциональным развитием человека.
Чувства являются наиболее устойчивым и длительным состоянием психики, нежели эмоции.
Имеют предметный характер. Не могут быть безотносительны чего-либо. Одно явление – радует, другое – огорчает и т.д. Чувства могут проявляться в виде совокупности различных эмоций.
Чувства могут быть и как психическим процессом, так и эмоциональным состоянием.
Классификация чувств по Б.И. Додонову:
1. Альтруистические - потребность в содействии, помощи, покровительстве другим людям. Желание приносить другим людям радость и счастье, в беспокойстве за судьбу кого-либо, в сопереживании удачи и радости другого. 2. Коммуникативные – потребность в общении, желание делиться мыслями и переживаниями. 3. Глористические – потребность в самоуважении, славе. Проявляются в стремлении завоевать признание, почет. 4. Праксические – деятельность, изменение её в процессе работы. Оценка её успешности. Трудности её осуществления. Желание добиться успеха в работе, в увлеченности, захваченности работой. 5. Пугнические – потребность в преодолении опасности. Интерес к борьбе. Жажда острых ощущений, упоение опасностью, риском, в чувстве спортивного азарта. 6. Романтические – волнующие чувства ожидания, веры. Стремление к необычному, неизведанному, в ожидании чего-то необыкновенного и очень хорошего. 7. Гностические – стремление понять, проникнуть в сущность явления, стремление преодолеть противоречия в собственных рассуждениях. 8. Эстетические – эмоциональное отношение человека к прекрасному и безобразному, трагическому и комическому, возвышенному и пошлому, изящному и грубому. Художественные вкусы, восприятие различных видов искусства. 9. Гедонистические – телесный и душевный комфорт. Наслаждение приятными физическими ощущениями, от вкусной пищи, тепла, солнца. Чувство беззаботности и безмятежности. 10. Акизитивные – интерес к накоплению, коллекционированию вещей. Чуство радости от увеличения накоплений.
Закономерности: 1. Обобщенность – чувства, выработанные к одному объекту, переносятся, в определенной степени, на весь класс однородных объектов. 2. Притупляемость – происходит под влиянием длительно действующих раздражителей. 3. Контраст – переживание различных по направленности чувств или их сопоставление. 4. Суммация – накапливающиеся чувства вызванные тем или иным объектом. 5. Замещение – неудача в одной деятельности компенсируется успехом в другой.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 495; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.113.208 (0.01 с.) |