Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: «Решение уравнений графическим способом»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Задание 1. Составить таблицу для вычислений значений функций для всех х на интервале [-2;2] с шагом 0,2, при k=10. Построить совмещенные графики функций. у1=(х2-1) y2=(х2-1)
Задание 2. Найти корни нелинейного уравнения 0,5х+1=(х-2)2 графически на интервале [-4;4] с шагом 1 и уточнить один из методов проб с точностью до 0,01.
Для решения полученной системы уравнений графическим способом чертим графики обоих уравнений и абсцисса точки пересечения является корнем системы уравнений и следовательно данного нелинейного уравнения. Разберем все шаги: 1. Необходимо составить таблицу значений данной функции. Для заполнения ячеек значениями х введите первые два значения, выделите обе ячейки и протяните маркер заполнения вправо. Для заполнения ячеек значениями у введите формулу в первую ячейку и заполните маркером заполнения вправо. Таблица должна принять вид:
2. Выделяем всю таблицу, в меню Вставка выбираем Диаграмма. Полученный график будет иметь вид:
3. Из графика видно, что первый корень находится в промежутке [0;1], второй - [3;4]. 4. Уточним первый корень (диапазон [0;1]). Для этого в таблице меняем значения х таким образом: вместо значения х=-4 записываем 0, а вместо -3 записываем 0,1. Выделяем обе ячейки и проводим маркером заполнения вправо. Таблица примет вид:
При этом график автоматически примет вид:
Из нового графика видно, что корень находится в интервале [0,7; 0,8]. Уточняем корень таким же образом до сотых. Таблица примет вид:
При этом график автоматически примет вид:
Получим ответ х=0,735 Таким же образом уточняем корень второго промежутка и находим х=3,06 Задание 3. Найти корни нелинейного уравнения х2+3=5-х2 графически на интервале [-5;5] с шагом 0,5. Примечание: присвоить у1=х2+3 и у2=5-х2, составить таблицу для вычислений значений, построить совмещенный график и найти точки пересечения двух графиков. Уточнить один из корней уравнения (точек пересечения) методом проб с точностью до 0,001.
Задание 4. Найти корень уравнения х3-6х2+9х+0,2=0 на интервале [-1;1] с шагом 0,2. Примечание: присвоить у=х3-6х2+9х+0,2, составить таблицу ля вычислений значений, построить график и найти точки пересечения графика с осью ОХ. Уточнить один из корней уравнения (точек пересечения) методом проб с точностью до 0,001.
Задание 5. Найти корень уравнения sinx+2cos2x-1=0 на интервале [3;4] с шагом 0,1. Уточнить один из корней уравнения (точек пересечения) методом проб с точностью до 0,001.
Задание 6. Составить таблицу для вычислений значений функций на интервале [-12;12] с шагом 1. Построить график следующих функций на одной координатной плоскости:
Задание 7. В одной координатной плоскости построить совмещенные графики функций с шагом 0,1. у1=ех хÎ[-1;1] =ЕХР(х) у2=lg x хÎ[-0,1;1] =LOG10(x) у3=lg x+ex хÎ[-0,1;1] =у1+у2
Задание 8. В одной координатной плоскости построить совмещенные графики функций для
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 440; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.39 (0.006 с.) |