![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Зразок форми запису в щоденнику психолого-педагогічних спостереженьСтр 1 из 16Следующая ⇒
Після завершення виконання усіх завдань необхідно написати звіт за другий тиждень практики. Звіт з психологічного тижня навчальної практики студентів 2 курсу повинен містити: · основні досягнення студента (чому навчився?); · опис методів психологічного дослідження, з якими ознайомився практикант, · аналіз виконаних завдань (описати, чи виконаний план психологічного тижня практики в повній мірі, якщо ні, то вказати причини); · Зауваження і пропозиції щодо практики. · перераховані труднощі, які виникали протягом практики (вказати також і причини труднощів), · зауваження та побажання студентів щодо вдосконалення змісту та процесу практики. Критерії оцінювання навчальної психолого-педагогічної практики студентів 2 курсу (завдання з психології) Навчальна психолого-педагогічна практикастудентів 2 курсу методистом з психології оцінюється за визначеними видами роботи відповідно до розробленої системи балів (див. Табл. 1.3): Таблиця 1.3. Оцінювання виконання студентами завдання з психології
Оцінка за виконання психологічного завдання може знижуватися за наступних умов: · студент під час проходження практики проявляв неодноразово недисциплінованість (був відсутній в школі без поважної причини, не з’являвся на консультації до методиста з психології; не демонстрував вчасно записи в щоденнику психолого-педагогічних спостережень, не виконував завдань, спрямованих на застосування методів психологічного дослідження);
· студентом порушувалися етичні норми поведінки; · студент не надав у встановлені терміни необхідну документацію. Порядок перерахунку рейтингових показників у національну дворівневу шкалу оцінювання та шкалу ECTS (Табл. 1.4): Таблиця 1.4 Співвідношення балів, шкали ECTS та дворівневої національної шкали
«Зараховано» студент отримує за умови набрання не менше 50 балів за виконані завдання. Якщо студент одержує від 0 до 49 балів, то в заліковій відомості буде записано «незараховано». Якісні критерії оцінювання «зараховано» (А), 90-100 балів студент отримує за умови повного виконання усіх визначених завдань, який вміло використав методи психологічного дослідження (спостереження, анкетування, тестування, аналіз продуктів діяльності) на практиці, грамотно з використанням наукової термінології описав досліджувані явища в щоденник психолого-педагогічних спостережень, проаналізував необхідну кількість уроків відповідно до дня практики. «зараховано» (В), 80-89 балів одержує студент, який повністю і якісно виконав завдання психологічного тижня, правильно застосував отримані теоретичні знання для аналізу психологічних явищ, добре володіє психологічною термінологією, оформив звіт відповідно до вимог, але в психолого-педагогічних спостереженнях допустив незначні помилки та неточності. «зараховано» (С), 70-79 балів отримує студент, який майже повністю виконав завдання психологічного тижня, добре володіє психологічною термінологією, оформив звіт відповідно до вимог і вчасно подав документацію на перевірку, але проаналізував не всю необхідну кількість уроків, аналіз окремих пізнавальних процесів не супроводжувався конкретними приклади з навчально-виховного процесу або ж застосував метод аналізу продуктів діяльності лише до одного учня.
«зараховано», (Д) 60-69 балів одержує студент, який виконав отримані завдання частково (напр., проаналізовано менше 5 уроків, не всі методи психологічного дослідження були використані), порушив логічну послідовність викладу матеріалу в щоденнику психолого-педагогічних спостережень, не використав конкретні приклади спостережень на уроках, не проаналізував результати анкетування чи тестування. «зараховано» (Е) 50-59 балів отримує студент, який виконав отримані завдання менш, ніж наполовину: проаналізовано менше 5 уроків, використані не всі методи психологічного дослідження, психолого-педагогічні спостереження в щоденнику описані поверхово, без необхідної психологічної термінології; подав не вчасно документацію на перевірку. «незараховано» (F) 25-49 балів одержує студент, який не в повному обсязі (менше третини завдань) та не в установлений строк виконав завдання психологічного тижня практики. «Незараховано» може бути отримано, якщо робота є плагіатом. «незараховано» (FX) 1-24 балів отримує студент, який не виконав завдань практики і не представив вчасно звіт та іншу необхідну документацію за підсумками практики.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 685; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.12.124 (0.006 с.) |